“深化普法教育、建设法治校园”——“互联网+”背景下高校普法路径探索

法制校园是构建“建设法治社会”的重要组成部分之一。当代大学生是国家未来的接班人,能否拥有较强的法治观念和较高的法律素质不仅事关个人前途,更事关社会的和谐发展。针对高校传统普法教育收效甚微的问题,本文聚焦探索“互联网+”模式下的校园普法新路径,旨在增强引导大学生合理、合法地运用法律保护自身利益的同时,在校园内营造知法懂法的良好氛围,从而有效创设和谐校园。

民族地区普法路径创新及其成果保护——以广西壮族自治区为例

普法是提升国民法律意识、推进依法治国的基本方略。长期以来,民族地区普法活动呈现出行政主导、受众失语的特点,形式上缺乏贴近性,鲜少将传统文化元素注入法治宣传中,在普法内容上偏重于理论的灌输。由西方移植而来的法律制度经由自上而下的普及,与民族地区传统文化发生抵牾,因而遭遇了瓶颈。基于对民族地区普法现状的反思及中华民族共同体意识构建的需要,必须对民族地区普法路径进行创新,构建公众参与的“文化普法”,坚持“以人民为中心”的根本理念,促进法治文化与民族文化的互融共生,借助互联网、融媒体技术,打造“智慧普法”、场景化普法,通过市场化运作,调动社会组织参与普法的积极性。同时,基于对创新成果的保护,引入知识产权原理,能够更好地防止普法创新成果流入公有领域而导致普法主体权威的丧失。

习近平法治思想指导下的电网企业“12334”普法路径探索

本文以扎实走好“全民普法”的群众路线为切入点,在普法宣传中紧密围绕业务主线、工作部署、日常生活等与员工高度关联的场景,搭建普法平台,凝练普法规律,丰富普法产品,探索形成具有云南电网特色的“12334”普法路径。

法治类电视节目的检察特色表达

法治类电视节目以其独特的故事性及曲折性,一直以来深受观众喜爱,但是常年以来内容多以公安抓捕、法院审判等为主。本文以福建新闻频道《检察官说法》为例,探究检察机关在法治类电视节目中在选题、制作、推广上采取的独特做法,分析制播团队丰富法治类节目类型所做出的有益尝试。