上海高考改革形势下的中学英语教学——基于普纳荷学校语言教学经验的分析

美国中学外语教学注重文化体验，以“浸润式”教学为手段，培养能在国内外多元化社区中从语言上和文化上都能成功交际的学生。而母语教学则注重阅读和写作，关注学生思考力和表达力的培养。在现今上海市高考英语改革的新形势下，美国的中学语言教学经验可以为我国中学教师所借鉴。结合中文教学，利用最先进的教学技术手段和教学理念引导学生的学习；在文化中教语言，在运用中学语言；从传统的、培养学生复述性和技术性的“应试力”教学，转变为培养学生具有超越性和独创性的“思想力”教学。