中低水平二语学习者高频普通二语搭配的心理现实性

探讨二语搭配心理现实性的研究主要聚焦于高水平二语学习者或成语等特殊搭配。本研究则考察中低水平学习者对高频普通二语搭配的心理表征,旨在探讨较低水平学习者能否习得普通二语搭配知识。结果发现,中低水平学习者对其二语输入中的高频普通搭配皆有加工优势,但二语水平对此加工优势并无影响。研究发现除验证了二语学习初、中级阶段二语搭配学习的可能性,并为基于使用的语言观提供了实证支持。