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贵州省普通初中教师对培养学生创新精神的现状的研究 被引量：3
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作者 庹安写 王洪礼 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期573-574,共2页
1 问题的提出 研究初中教师对培养学生创新精神的现状具有重要现实意义:它有助于教育行政部门和学校领导了解当前初中教师在教学活动过程中对培养学生创新精神的认识、理解、操作等现状,从而为学校和教师改进教学工作提供一定依据,使教... 1 问题的提出 研究初中教师对培养学生创新精神的现状具有重要现实意义:它有助于教育行政部门和学校领导了解当前初中教师在教学活动过程中对培养学生创新精神的认识、理解、操作等现状,从而为学校和教师改进教学工作提供一定依据,使教育改革和教育创新更有针对性,更能有效地提高教学质量,推进素质教育. 展开更多
关键词 贵州 普通初中教师 学生 创新精神 现状 能力培养 职业态度 学校 职业环境 教育投入
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