基于学科核心素养,立足浙大,讲好中国故事——“普通化学(H)”课程思政教学实践

课程思政要以“十年树木、百年树人”的精神,落实立德树人根本任务,发挥协同育人作用。本文介绍浙江大学“普通化学(H)”课程,融入课程思政的教育目标新梳理、教学思路新构建及课程思政案例新设计;分享以教师为主力、课程建设为主战场、课堂教学为主渠道,融合学科知识和育人元素,开展课程思政教学的具体实践。