农村订单定向免费医学生与普通医学生职业价值观差异比较分析

目的:了解农村订单定向免费医学生职业价值观及其与普通医学生的差异,从而有针对性的提出建议和改进措施。方法:于2016年3月采用金盛华编制的大学生职业价值观问卷对176名农村订单定向免费医学生和353名普通医学生进行问卷调查。结果:大多数调查对象不愿从事基层医疗卫生工作,农村订单定向免费医学生与普通医学生差异不具有统计学意义(X2=0.225,p>0.05);农村订单定向免费医学生在地位追求(19.72±3.47)和社会促进(11.72±2.45)因子得分高于普通医学生(19.01±3.26、11.12±2.49),差异具有统计学意义(t=2.291,2.650,p=0.022,0.008)。结论:农村订单定向免费医学生职业价值观与普通医学生存在差异,相关部门应有针对性的制定相应的政策并开展适宜职业生涯规划和职业伦理意识教育。

双语教学模式在普通医学本科院校病理学课程中的实践与探索

医学双语教学是时代发展的必然产物,病理学是基础医学中的重要课程,也是基础医学和临床医学之间的桥梁课程,因此病理学双语教学的开展十分必要。为适应教学发展,西安医学院首先选择了英语基础较好的医学英语专业,从2011年开始尝试展开了病理学双语课程。我们团队是陕西省省级本科教学团队,所承担的病理学课程是陕西省省级精品课程,在近几年的病理学双语教学实践和探索工作过程中,我们整个教学团队在双语教学的过程中在教学模式、方法、教材、师资培养等方面获得了一些心得和体会,为今后的病理学双语教学提供有益的借鉴。

普通医学院校信息管理与信息系统专业课程体系构建研究

阐明普通医学院校信息管理与信息系统专业课程体系构建的必要性,结合牡丹江医学院教学改革实践,分析课程体系构建原则以及目前课程体系中存在的问题,探讨具有学院特色的课程体系构建思路。

普通医学院校研究生创新能力培养面临的问题及思考

分析了目前普通医学院校研究生创新能力培养所面临的问题,探讨了研究生教育观念创新、加强导师队伍建设、提高生源质量、严格的学位论文评审制度以及加强国际交流与合作在研究生创新能力培养中的作用。

普通医学院校优秀本科生中开展药理学双语教学的探索

根据学生生理、生化及英语成绩筛选授课对象;采取"渐进式"授课方式,问卷调查了解学生对双语教学的态度,学生成绩评价双语教学效果,以此探讨在普通医学院校优秀本科生开展药理学双语教学的可行性,并分析其制约因素。

普通医学本科院校如何开展PBL教学

我国在80年代将PBL教学模式引入医学教育领域,由于对学生、教师及教学资源要求较高,主要在重点医学本科院校的基础及临床课程中推广及实施。为了进一步推进普通医学本科院校PBL教学改革,本文对遵义医学院珠海校区PBL教学改革工作进行总结,提出普通医学本科院校PBL教学改革的可行方法及存在问题。

农村订单定向医学生与普通医学生职业理想比较研究

目的:分析农村订单定向医学生与普通医学生职业理想的差异,为进一步探究医学生职业理想教育长效机制提供参考。方法:自制《医学生职业理想现状调查问卷》量表,采用李克特自评式5点量表计分,随机抽取农村订单定向医学生与普通医学生各150名进行问卷调查,从六个维度对医学生职业理想进行统计分析,并对部分医学生进行个别访谈。结果:多数医学生毕业后不愿意到基层从事医疗卫生工作,农村订单定向医学生与普通医学生差异无统计学意义(P=0. 261,χ~2=0. 382);农村订单定向医学生和普通医学生对医生职业地位的认知及个人价值追求都相对较高,但两组人群存在差异,差异有统计学意义(P <0. 05);结论:农村订单定向医学生与普通医学生的职业理想存在一定差异,应从家庭、学校和政府等方面入手,有针对性地开展农村订单定向医学生与普通医学生的职业理想教育。

对普通医学院校大学生体育锻炼现状的调查分析

通过对河南大学医学院、药学院、护理学院大学生体育意识以及体育锻炼的现状、特点及存在的问题的调查分析、讨论,旨在为高校体育管理与决策部门深化体育教学改革、组织与管理高校体育活动等工作提供可参考性建议。

论新桂系时期广西普通医学技术人才的招考工作

本文在概述新桂系时期广西普通医学技术人才招考工作的基础上 ,对其背景、成效等进行评析。认为这是新桂系集团推行“三自”、“三富”政策 ,实行“建设广西、复兴中国”政治目标的需要。当时良好的社会政治、经济环境 ,特别是国民基础教育的发展 ,为普通医学技术人才的选拔提供了较好的条件。考试的内容、方法与广西青年学生的文化水平相符 ,招考及培养机构分布合理 ,选拔工作既有原则性 ,又有灵活性 。

普通医学院校学报稿源现状及对策

针对普通医学院校学报作者投稿功利意识浓,原以校内稿源和自然稿源为主,高质量稿件缺乏,低质量稿件难拒的现状,本文提出应注重学报质量,优化栏目设置,在建立较为固定的院内作者群的基础上争取院外优秀作者群,转变服务态度,加强准确定位等对策,努力提高普通医学院校学报的学术质量,增加学术影响力。

普通医学翻译中的常见问题及对策

翻译是译者在具有不同规则的符号系统之间进行信息传递的文化活动,应尽最大可能使译文“忠实”于原作,作为科技英语之一的医学翻译也应遵循这一规则。但从现实情况看,译者们常会遇到各种各样的问题以至于不能使译文“忠实”于原作。本文仅就多数译者在从事普通医学翻译过程中所遇到的问题及对应策略进行分析研究。

高职普通医学生与农牧区订单定向免费乡村医生职业价值观差异比较分析

为了解高职普通医学生职业价值观与农牧区订单定向免费乡村医生职业价值观的差异,从而有针对性地提出建议和改进措施。方法为于2019年3月采用金盛华编制的大学生职业价值观问卷对127名农牧区订单定向免费乡村医生和194名普通医学生进行问卷调查。结果显示绝大多数调查对象愿意从事基层医疗卫生工作,普通医学生与农牧区订单定向免费乡村医生差异不具有统计学意义(p>0.05);普通医学生职业价值观在职业前景(3.97±0.74)和福利待遇(3.77±0.79)因子得分高于农牧区订单定向免费乡村医生(3.64±1.01、3.43±1.16),差异具有统计学意义(p<0.01)。结论:普通医学生与农牧区订单定向免费乡村医生职业价值观存在差异,应有针对性地制定相应的政策,并开展职业价值观和职业道德教育。

西部普通医学院校语言实验室建设的探讨

本文围绕语言实验室建设,阐述了它在外语教学中的作用,分析了西部普通医学院校外语教学现状及教学目标,提出语言实验室的建设应根据教学需求和自身条件来选购设备,使其发挥出最大潜能,在外语教学中起到事半功倍的效果。

普通医学院校生理学双语教学刍议

对我院2005级临床专业120名本科生进行调查，提出普通医学院校进行生理学双语教学的建议。

普通医学院校学生就业与大学英语教学改革

医学院校的学生就业相对集中,各种医疗机构的人员相对饱和,医疗机构的市场行为决定了它在人才市场上的挑剔性。如何改革普通医学院校大学英语教学改革,提高学生英语水平和四级过级率,增加就业优势,成为普通医学院校近期和中长期最为迫切的任务。

某普通医学院公共卫生相关专业大学生优先目标分析

目的分析某普通医学院公共卫生相关专业大学生的优先目标状况。方法2021年4月在某普通医学院校四类公共卫生专业大学生中开展问卷调查,调查内容包括个人和家庭基本情况以及10个目标中的前6目标的选择情况。统计分析方法包括描述性分析、卡方检验和多元logistic回归。结果实际调查1029名1—5年级学生,结果显示,59.1%的学生将继续现有专业作为第一目标,20.4%的学生将读研作为第一目标,5.5%表示第一目标是争取转专业;59.1%和21.5%的学生分别将参加社团活动和身体健康列为前三位目标。多因素分析发现,卫生管理和医学信息工程专业学生意向转专业比例比预防医学和其他公共卫生专业学生高。结论该普通医学院公共卫生相关专业学生重视学业相关目标,专业认同度较高,较为重视综合素质的培养,但对健康重视程度仍需提高。建议加强对卫生管理和医学信息工程专业大学生专业认知教育。

地方普通医学院校研究生就业创业指导工作浅议

就业创业工作历来是民生大计,本文主要针对地方普通医学院校研究生就业创业特点,从建构设计、运行体系模式和保障系统架构三个方面浅议地方普通医学院校研究生如何开展就业创业指导工作,以为学生服务为中心,为社会培养出更出色的医疗人才。

普通医学本科院校提升青年教师教学和实践能力的途径

2017年,原国家卫生计生委与教育部、国家中医药管理局联合召开的《全国医学教育改革发展工作会议》指出,“人才是卫生与健康事业的第一资源,医教协同推进医学教育改革发展,对于加强医学人才队伍建设、更好保障人民群众健康具有重要意义”[1]。2018年印发的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出,“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”[2]。青年教师是医学院校人才培养质量的决定性因素,提升青年教师的教学和实践能力对于提高普通医学院校医学人才队伍建设和医学教育改革至关重要。

普通医学院校研究生生源质量提升探析

研究生生源质量是研究生培养质量的基石。本文在界定研究生生源质量含义的基础上,分析了普通医学院校研究生生源质量现状,剖析了导致普通医学院校研究生生源质量现状的原因,探讨了提升普通医学院校研究生生源质量的对策,即要强化特色学科建设,增强普通医学院校实力;探索生源选拔方法,提高优质生源选取能力;建立动态调整模式,激发普通院校内生动力;加大精准宣传力度,扩大普通医学院校知名度;强化招生宏观调控,发挥管理部门和院校能动性。