农村订单定向免费医学生与普通医学生职业价值观差异比较分析

目的:了解农村订单定向免费医学生职业价值观及其与普通医学生的差异,从而有针对性的提出建议和改进措施。方法:于2016年3月采用金盛华编制的大学生职业价值观问卷对176名农村订单定向免费医学生和353名普通医学生进行问卷调查。结果:大多数调查对象不愿从事基层医疗卫生工作,农村订单定向免费医学生与普通医学生差异不具有统计学意义(X2=0.225,p>0.05);农村订单定向免费医学生在地位追求(19.72±3.47)和社会促进(11.72±2.45)因子得分高于普通医学生(19.01±3.26、11.12±2.49),差异具有统计学意义(t=2.291,2.650,p=0.022,0.008)。结论:农村订单定向免费医学生职业价值观与普通医学生存在差异,相关部门应有针对性的制定相应的政策并开展适宜职业生涯规划和职业伦理意识教育。

农村订单定向医学生与普通医学生职业理想比较研究

目的:分析农村订单定向医学生与普通医学生职业理想的差异,为进一步探究医学生职业理想教育长效机制提供参考。方法:自制《医学生职业理想现状调查问卷》量表,采用李克特自评式5点量表计分,随机抽取农村订单定向医学生与普通医学生各150名进行问卷调查,从六个维度对医学生职业理想进行统计分析,并对部分医学生进行个别访谈。结果:多数医学生毕业后不愿意到基层从事医疗卫生工作,农村订单定向医学生与普通医学生差异无统计学意义(P=0. 261,χ~2=0. 382);农村订单定向医学生和普通医学生对医生职业地位的认知及个人价值追求都相对较高,但两组人群存在差异,差异有统计学意义(P <0. 05);结论:农村订单定向医学生与普通医学生的职业理想存在一定差异,应从家庭、学校和政府等方面入手,有针对性地开展农村订单定向医学生与普通医学生的职业理想教育。

高职普通医学生与农牧区订单定向免费乡村医生职业价值观差异比较分析

为了解高职普通医学生职业价值观与农牧区订单定向免费乡村医生职业价值观的差异,从而有针对性地提出建议和改进措施。方法为于2019年3月采用金盛华编制的大学生职业价值观问卷对127名农牧区订单定向免费乡村医生和194名普通医学生进行问卷调查。结果显示绝大多数调查对象愿意从事基层医疗卫生工作,普通医学生与农牧区订单定向免费乡村医生差异不具有统计学意义(p>0.05);普通医学生职业价值观在职业前景(3.97±0.74)和福利待遇(3.77±0.79)因子得分高于农牧区订单定向免费乡村医生(3.64±1.01、3.43±1.16),差异具有统计学意义(p<0.01)。结论:普通医学生与农牧区订单定向免费乡村医生职业价值观存在差异,应有针对性地制定相应的政策,并开展职业价值观和职业道德教育。

临床医学专业定向与非定向毕业生专业认同比较分析

目的了解临床医学专业定向与非定向毕业生的专业认同现状。方法自编专业认同调查问卷,对青海大学医学院全日制本科临床医学专业116名和订单定向93名(全科医学方向)应届毕业生进行调查。结果临床医学专业定向生的专业认同总得分低于非定向生,差异有统计学意义(P<0.05);在认知因子、价值观因子、情感因子、行为因子、适切因子和意志因子六个方面,定向生均低于非定向生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论农村订单定向医学生的专业认同水平低于非定向医学生,医学院校应积极关注他们的专业认同,从专业认知和情感入手,积极引导专业价值观,增强专业意志和行为,从而整体提升专业认同和将来的职业心理认同。