普通大学女生参与足球运动动机的培养与激发研究

发展普通大学女生足球运动有利于提高女足运动在大学的群众基础,良好的动机对个体的运动行为具有积极的推动作用。该文主要采用问卷调查、专家访谈等方法,对普通大学女生参与足球运动的动机培养与激发进行了影响因素的调查研究,为高校普通大学女足工作提供参考。

普通大学女生参与足球运动态度的研究

本文主要采用问卷调查、专家访谈等方法,对普通大学女生参与足球运动的态度进行了研究,为高校开展普通大学女生足球运动提供参考。研究认为:大学女生参与足球运动的态度是她们头脑中存在的一种"内部状态",可增大参与足球运动的行为出现的可能性;足球活动的价值中,健康、健身的价值和磨练意志价值排前两位。

普通大学女生参与足球运动训练影响因素研究

采用问卷调查、专家访谈等方法,从社团形式和校队形式两个角度,对普通大学女生参与足球训练的影响因素进行调查研究,结果发现:参与社团形式足球运动的普通大学女生最看重的足球训练任务是发展身体素质,认为技术训练和身体训练最重要,最希望教练员有较好个人修养和品质;校队形式的大学女生最看重的足球训练任务是培养顽强的意志品质,认为技术训练和战术训练最重要,最希望教练员有较高的训练能力。

普通大学女生参与足球运动竞赛情况的调查分析

采用问卷调查、专家访谈等方法,对社团和校队两种形式的大学女生足球运动竞赛情况进行调查分析,结果发现:大学女生最看重的足球竞赛价值是培养良好心理品质.两种形式的女足队伍最喜欢参加的比赛类型正好相反.在竞赛赛制方面,选择11人制和7人制比赛的女生最多.社团形式的女足参与者倾向于时间较短的比赛.两者都认为最好的学习足球运动竞赛规则的方式是教练讲解.

普通大学女生参与足球运动兴趣的研究

兴趣是大学女生参与足球运动的基本动力之一,对她们参与足球运动的效果有良好的促进作用。本文主要采用问卷调查、专家访谈等方法,对普通大学女生参与足球运动的兴趣进行了研究,为高校开展普通大学女生足球运动提供参考。

高职护理专业女生与同龄普通大学女生明尼苏达多相个性测量表测量结果分析与比较

为探讨高职护理专业女生与普通院校女生人格特征及心理状况的异同，采用明尼苏达多相个性测量表对湘潭职业技术学院护理专业女生和湖南科技大学经济管理专业女生进行测查。发现湘潭职业技术学院护理专业女生和湖南科技大学女生在说谎、男性化一女性化、偏执、轻躁狂、社会内向5个量表的原始分比较有显著性差异（P〈0．05）。本研究提示高职护理专业女生可能在性格、心理方面存在其特殊性，易受学习环境、专业方向等的影响，需要在素质与心理健康教育和心理咨询中引起注意。