普通物理教材内容改革的五个方向

从培养学生的科学素质,提高学生的创造能力这一角度,阐述了普通物理教材内容改革的基本思想和五个方向.

以核心素养为统领的高中物理教材编写——2019版普通高中物理(人教版)教材介绍

人教版《普通高中教科书·物理》以"为学生发展核心素养服务、落实立德树人根本任务""聚焦学科核心素养,落实课程标准要求""优化教材的组织呈现形式,为教和学提供便利""在继承的基础上发展创新"为编写指导思想,从培养学生物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等方面彰显教材的育人价值,为学生的终身学习和自主发展创造条件。

以问题为主线 呈现教学内容——漫谈《高中物理必修1》的编写思想

<普通高中物理课程标准(实验)>(简称<课标>)关于教科书编写的建议的第三部分有这样一段话:"教科书本身就是一个如何提出问题、分析问题和解决问题的范例."这就要求教材的编写应当以问题为主线,呈现教学内容,展示教学过程.笔者参加物理通报主持编写的高中物理课程标准教材<高中物理必修1>(简称<必修1>),在编写过程中就十分重视<课标>的这个精神,教材的每一节几乎都是按这个指导思想安排教学内容和设计教学过程.下面谈谈我们对这个问题的认识以及编写中的几点体会.