腭裂患者语音评价系列研究(三)——应用普通话单元音三维声学模型评价腭裂儿童元音特征的初步研究

目的:应用普通话单元音三维声学模型,评价腭裂儿童的音声问题。方法:利用语音声学分析软件SA1.5对37名腭裂术前儿童进行单元音犤a犦、犤o犦、犤e犦、犤i犦、犤u犦、犤ü犦的语音频谱分析,测得共振峰频率。以三个共振峰频率的的算术标度分别为x、y、z轴坐标,利用数学软件Matlab5.3建立腭裂儿童三维声学模型并与正常儿童模型进行比较。结果:正常模型的形态典型,立体感强;腭裂儿童由于存在共振峰频率的漂移,除犤a犦音以外,各元音的空间位置均发生了很大变化,三维模型缺乏空间感。正常与腭裂模型差别明显。结论:三维声学模型直观、全面而客观地反映了腭裂儿童音声特点,可实现对腭裂儿童单元音客观评价。

腭裂儿童普通话单元音DFI和EDI的初步研究

目的：是比较腭裂儿童和正常儿童单发[a]、[o]、[e]、[i]、[u]、[ü]的前三个共振峰的分布特征指数DFI（distribution featureindex）和能量衰减指数EDI（energy damping index），为建立一种有效反映腭裂语音特点观察指标的确定提供一些帮助。方法：利用VS-99语音工作站对佳木斯大学附属小学一年级健康儿童30名及在佳木斯大学附属口腔医院颌面外科卧2004-03～2005-01收住院的腭裂术前患者共30例进行元音的声学分析。结果：腭裂患者的语音能量主要集中于语图的低频区，高频能量明显衰减，腭裂儿童元音[a]、[o]、[e]、[i]、[u]、[ü]的能量衰减指数明显低于正常组，有显著性差异（P〈0．05）。正常组和腭裂组元音[a]、[o]、[e]、u]的DFI无显著性差异（P〉0．05），即共振峰模式无明显变化；元音[i]、[ü]的DFI有显著性差异（P〈0．01），即共振峰模式有明显变化。结论：语图上高频能量明显减弱就是鼻化元音主要的表现，EDI可以有效反映高频能量的衰减情况。鼻化元音对舌位前高的元音影响大。

哈萨克族大学生汉语普通话单元音声学研究

从高自然度参数合成与高精度语种识别技术研究的实际应用需求出发,运用实验语音学的基本理论和方法,对哈萨克族大学生汉语普通话单元音进行了统计分析。并给出了汉语学习者的单元音共振峰频率参数和分布规律,利用共振峰数据作归一化处理从而分析了元音发音差异和特点,用实验数据验证了其共振峰频率分布的口耳之学规律。研究结果对阿尔泰语系语言的语音研究及应用开发具有较高的参数价值。

从朝、韩留学生普通话语音的偏误看汉字音的影响

从朝、韩留学生普通话语音的偏误看汉字音的影响马洪海朝、韩留学生学习汉语普通话语音，大部分学生发音不如欧美学生准确，却与南方省市有些学说普通话的国人相似。他们“靴”“些”不分，“相”“商”不辨，“车”读成，“人”读成，就像有的方言“虎”读成ｆｕ，“应”...

老挝留学生汉语单元音声学实验分析

文章运用实验语音学的方法对老挝留学生汉语单元音的音质进行声学分析,测量元音共振峰,制作声学元音图,揭示老挝留学生汉语单元音的语音特点。研究发现:老挝留学生在发圆唇音/y/音时会将之发成展唇的[i]音或将之发成后高元音[u];舌尖前和舌尖后两个元音混用严重;后半高元音/o/和后高元音/u/音质区分不大,在元音空间中距离小,有音色混淆现象;顶点元音/i/,/u/,/a/的发音掌握较好。