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社会建构论框架内对语言态度性别差异的再诠释
被引量:
15
1
作者
王莉梅
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2009年第6期34-38,共5页
本文报道了对广州本土学生语言态度性别差异的研究结果:卡方检验和访谈未见受试对普通话和粤语认同方面的性别差异,但在"校内课外"、"校外"非学习环境下及其他"可能的场合",男女受试在语言选用方面均存...
本文报道了对广州本土学生语言态度性别差异的研究结果:卡方检验和访谈未见受试对普通话和粤语认同方面的性别差异,但在"校内课外"、"校外"非学习环境下及其他"可能的场合",男女受试在语言选用方面均存在显著性别差异:女生较男生更多使用普通话,男生较女生更多使用粤语。我们认为这种现象可在社会性别建构论框架内从社团实践理论视角得到更为合理的解释。
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关键词
语言与性别
语言态度
普通话和粤语
社团实践理论
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题名
社会建构论框架内对语言态度性别差异的再诠释
被引量:
15
1
作者
王莉梅
机构
华南农业大学外国语学院
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2009年第6期34-38,共5页
基金
广东省自然科学基金"基于网络智能平台的外语策略数字化研究"(项目批准号:815106420100041)资助
文摘
本文报道了对广州本土学生语言态度性别差异的研究结果:卡方检验和访谈未见受试对普通话和粤语认同方面的性别差异,但在"校内课外"、"校外"非学习环境下及其他"可能的场合",男女受试在语言选用方面均存在显著性别差异:女生较男生更多使用普通话,男生较女生更多使用粤语。我们认为这种现象可在社会性别建构论框架内从社团实践理论视角得到更为合理的解释。
关键词
语言与性别
语言态度
普通话和粤语
社团实践理论
Keywords
language and gender
languge attitude
Putonghua and Cantonese
Community of Practice
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
社会建构论框架内对语言态度性别差异的再诠释
王莉梅
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2009
15
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