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高校普通话层次教学浅探
被引量:
6
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作者
陈山青
《衡阳师范学院学报》
2007年第4期138-140,共3页
高校普通话层次教学,即可分为隐性层次教学和显性层次教学。在教学实践中,两者相互结合,但隐性层次教学无须分班,并面向全体学生,应是我们在普通话层次教学中主要采用的方式。
关键词
普通话层次教学
隐性
显性
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职称材料
题名
高校普通话层次教学浅探
被引量:
6
1
作者
陈山青
机构
湖南工业大学中文系
出处
《衡阳师范学院学报》
2007年第4期138-140,共3页
基金
湖南省教育厅2005年普通高校教改研究项目(批号:161)的阶段性成果之一
文摘
高校普通话层次教学,即可分为隐性层次教学和显性层次教学。在教学实践中,两者相互结合,但隐性层次教学无须分班,并面向全体学生,应是我们在普通话层次教学中主要采用的方式。
关键词
普通话层次教学
隐性
显性
Keywords
putonghua teaching at different levels
recessiveness
dominance
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校普通话层次教学浅探
陈山青
《衡阳师范学院学报》
2007
6
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