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高校普通话层次教学浅探 被引量:6
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作者 陈山青 《衡阳师范学院学报》 2007年第4期138-140,共3页
高校普通话层次教学,即可分为隐性层次教学和显性层次教学。在教学实践中,两者相互结合,但隐性层次教学无须分班,并面向全体学生,应是我们在普通话层次教学中主要采用的方式。
关键词 普通话层次教学 隐性 显性
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