试论普通话教学与测试对文化自信的建构

基于普通话教学与测试对中国的文化传承创新所起的重要作用,本文分析了普通话教学对中国的文化传承创新所面临的机遇与挑战,陈述了如何利用普通话教学的契机进行中国文化传承和创新发展的观点,力图加强中国语言文化的国际传播。

基于方言的PSC语音定性方法建构——以吴语甬江片方言为例

文章试图确立基于方言特点的PSC语音评价理据,梳理吴语甬江片方言区应试者在PSC中出现的主要语音失误类型,并尝试构建语音失误性质界定方法。将有助于普通话教学的对应施教,有助于应试者关注语音难点与重点,也有助于测试员更科学、合理地进行测评。