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农村学校“普通话进校园”的“瓶颈”及思考
1
作者
展序
《中学教学参考》
2016年第24期91-91,共1页
普通话是我国的法定语言,是全国各族人民互相交流的共同语言,它的推广和使用已经越来越受到人们的重视。当前,部分农村学校因措施不力、重视不够等多种原因,普通话教学距新课标的目标相差甚远。提高和加大农村学校普通话教学的力度,已...
普通话是我国的法定语言,是全国各族人民互相交流的共同语言,它的推广和使用已经越来越受到人们的重视。当前,部分农村学校因措施不力、重视不够等多种原因,普通话教学距新课标的目标相差甚远。提高和加大农村学校普通话教学的力度,已到了刻不容缓、势在必行的地步。
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关键词
普通话进课堂
制约原因分析
紧扣“主阵地”
扩大“言语圈”
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职称材料
题名
农村学校“普通话进校园”的“瓶颈”及思考
1
作者
展序
机构
江苏靖江市第三中学
出处
《中学教学参考》
2016年第24期91-91,共1页
文摘
普通话是我国的法定语言,是全国各族人民互相交流的共同语言,它的推广和使用已经越来越受到人们的重视。当前,部分农村学校因措施不力、重视不够等多种原因,普通话教学距新课标的目标相差甚远。提高和加大农村学校普通话教学的力度,已到了刻不容缓、势在必行的地步。
关键词
普通话进课堂
制约原因分析
紧扣“主阵地”
扩大“言语圈”
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
农村学校“普通话进校园”的“瓶颈”及思考
展序
《中学教学参考》
2016
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