澳门公务员普通话使用情况调查分析

澳门是我国"一国两制"的成功典范,其语言使用情况以及普通话推广情况也是我国语言文字国情的重要组成部分,直接牵动着国家语言文字发展策略的制定和实施。鉴于澳门公务员在澳门社会发展中所扮演的导向性作用,出于政治经济文化的综合考量,全面细致地分析澳门公务员的语言要求和普通话使用情况具有极大的现实意义。本次调查较为全面地考察了澳门公务员的普通话能力及其对于学习普通话的态度和认识,指出了当前澳门普通话推广中的主要问题并给出了相应改善建议。调查的结论有望为政府制定合理的普通话学习政策和澳门社会文化发展政策提供参考。

西藏与甘肃藏区中小学教师普通话普及状况调查对比分析

本文选取西藏和甘肃两个代表性藏区作为调查地区,重点调查了该地区中小学教师普通话使用状况。结果显示:两地藏区被调查教师普通话作为母语的比例都低于5%,且约有13%的被调查教师不具备运用普通话交流的能力;具备普通话交流能力的教师中多数处于二级以上普通话水平,但两地三级与未入级的等级比例偏高。在教学和校园语境中,两地藏区教师使用普通话的意识较为薄弱;在生活语境中,西藏地区藏语是教师主要使用语言,甘肃地区主要使用语言为汉语方言。基于此,本文从加强普通话分类分层培训、加大国家通用语言文字政策法规宣传、加强对普通话使用监督检查等方面提出了相应的对策建议。

管理学研究方法的新思路:基于准实验设计的现场研究

管理学研究实证化趋势日益明显,常规的普通调查存在着诸多弊端。管理学研究中应大力发展基于准实验设计的现场研究(Quasi-Experimentation Design based Field Research,简称QEDFR),这将有效提高研究的整体可靠性、内在效度和外部效度。QEDFR的概念源于实验室研究,它的创新价值、设计思路、研究案例、实施因素、统计功效都与一般的实证研究有较大差别。严谨的实施过程和完整的设计体系是QEDFR广泛应用于管理学研究的生命力所在。