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将拓展训练引入普通高校体育课的初步研究 被引量:50
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作者 张凡涛 宋金美 《辽宁体育科技》 2004年第3期63-64,共2页
从理论的角度,理性地分析了学校体育课开展拓展训练的必然性和必要性。
关键词 拓展训练 普通高校体育课
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普通高校体育课对话式教学的实现路径探析
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作者 纵凤侠 蒋冬英 《青少年体育》 2021年第6期95-96,共2页
当前,我国高校体育课的教学正步入瓶颈期,教学效果较差,大学生的身体素质持续下滑。为有效缓解普通高校体育课的教学处境,本文首先对我国普通高校体育课教学现状进行分析;其次引入对话式教学,从巧妙设计对话主题、合理配套对话方式、恰... 当前,我国高校体育课的教学正步入瓶颈期,教学效果较差,大学生的身体素质持续下滑。为有效缓解普通高校体育课的教学处境,本文首先对我国普通高校体育课教学现状进行分析;其次引入对话式教学,从巧妙设计对话主题、合理配套对话方式、恰当营造对话氛围以及总结评价对话结果 4个方面,围绕对话式教学在普通高校体育课教学中的实践应用进行了细致的探究;最后提出我国普通高校体育课实施对话式教学的挑战与对策,以期为我国普通高校体育课提升教学效果提供参考。 展开更多
关键词 普通高校体育课 对话式教学 实现路径
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普通高校公共体育篮球技术课“领会式教学”的实验研究——以福建师范大学公共体育课篮球女生专选班教学为例 被引量:2
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作者 钱华伟 《湖北体育科技》 2013年第4期362-364,共3页
运用文献综述、教学实验等方法,将"领会式教学"引入普通高校公共体育课女生篮球班教学。
关键词 普通高校公共体育课 女生班篮球选项课 领会式教学 技能式教学
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普通高校公共体育课学生成绩评价操作方案的探索 被引量:4
4
作者 邓浩 《运动》 2010年第2期122-123,29,共3页
在分析我国传统体育课学习效果评价方法的基础上,根据新《纲要》的要求,提出体育课学生成绩评价操作方案的具体案例,期望为高校公共体育课程改革和建立完善有效的体育课程评价体系提供参考。
关键词 普通高校:公共体育课 学生成绩 评价 操作方案
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过程性评价在普通高校公共体育课中的应用现状探究
5
作者 邹佳杉 陈一民 刘伶燕 《体育风尚》 2019年第6期180-180,共1页
随着教学改革的深入,教学评价体系也在逐步趋于完整化。将过程性评价引入并应用于普通高校公共体育课,是完善课程考核的重要手段。过程性评价注重学生的可持续发展,将考核制度贯穿于整个高校公共体育课的始终,使其为教学提供依据,提高... 随着教学改革的深入,教学评价体系也在逐步趋于完整化。将过程性评价引入并应用于普通高校公共体育课,是完善课程考核的重要手段。过程性评价注重学生的可持续发展,将考核制度贯穿于整个高校公共体育课的始终,使其为教学提供依据,提高课堂教学效率,实现学生终身体育的可持续发展。 展开更多
关键词 过程性评价 普通高校公共体育课 考试模式
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