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普通高校武术课程体系的问题与应对
被引量:
1
1
作者
李晶
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2014年第6期87-89,共3页
确立普通高校武术课程的目标需要保持武术自身特征的原貌,还要符合体育课程的达标目的.有学者提出"武术教学学科化,拳种推广课程化"的思路,对于高校武术课程体系建设起到了积极的引导作用.构建高校武术课程体系还应该遵循武...
确立普通高校武术课程的目标需要保持武术自身特征的原貌,还要符合体育课程的达标目的.有学者提出"武术教学学科化,拳种推广课程化"的思路,对于高校武术课程体系建设起到了积极的引导作用.构建高校武术课程体系还应该遵循武术套路教学的基本原则,做到精化拳种、个别优先、套路优美、技法互动、注重礼仪的原则,能够在教学始终贯穿武德教育、塑造学生个性品质是武术课程教育体现出的价值意义.
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关键词
普通高校武术课程
武术
教学体系
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职称材料
题名
普通高校武术课程体系的问题与应对
被引量:
1
1
作者
李晶
机构
浙江师范大学体育与健康科学学院
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2014年第6期87-89,共3页
文摘
确立普通高校武术课程的目标需要保持武术自身特征的原貌,还要符合体育课程的达标目的.有学者提出"武术教学学科化,拳种推广课程化"的思路,对于高校武术课程体系建设起到了积极的引导作用.构建高校武术课程体系还应该遵循武术套路教学的基本原则,做到精化拳种、个别优先、套路优美、技法互动、注重礼仪的原则,能够在教学始终贯穿武德教育、塑造学生个性品质是武术课程教育体现出的价值意义.
关键词
普通高校武术课程
武术
教学体系
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
普通高校武术课程体系的问题与应对
李晶
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2014
1
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