普通高校钢琴公选课“多维同步”模式初探

普通高校钢琴公选课是根据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的通知(教体艺厅[2006]3号)开办的一门新兴学科,目前还处于探索阶段,没有形成科学的体系,没有可供参考的统一模式。本文提出"多维同步"模式试图在音乐知识体系前提下,对相关学科课程加以了解,并与钢琴公选课有效结合,转变"教"与"学"理念,坚持以学生为本,以优势弥补劣势,注重理论与实践的结合,完善知识结构,培养大学生的创新能力和综合能力。