对高校教学管理体制规范化建设的思考——评《普通高等院校本科教学管理与质量评估问题研究》

随着我国教育改革的进一步推进,以及高等教育规模的扩张,高校教学管理规范化建设已经成为高等教育高质量发展的必然要求。《普通高等院校本科教学管理与质量评估问题研究》一书基于现代教学管理理念,以“全面育人”为指导思想,对高校教学管理体制进行了较为全面的分析,对我国高校教学质量的提高和教学体制的完善有重要的参考意义。

普通高等院校本科毕业论文存在的问题及对策探析

选取刚完成毕业论文写作的普通高等院校本科生为调查对象,通过问卷调查、面对面访谈两种方式,调查分析本科生对本科毕业论文重要性的理解、写作毕业论文过程中的感受与体验、完成毕业论文后的收获等;同时基于高校本科毕业论文指导教师的亲身体会,深入分析本科生毕业论文写作过程中存在的问题,并提出相应的对策。研究发现,普通高等院校本科生认为毕业论文有价值,但却不愿意投入时间,毕业论文质量令人担忧;本科生信息获取能力不强、对科研缺乏探究精神;本科生写作毕业论文时渴望得到教师的指导,而教师短时间内精益求精指导多名本科生的毕业论文存在一定困难。针对本科毕业论文存在的问题,提出了相应对策:一要充分利用图书馆资源,培养本科生学术素养;二要发挥朋辈导师的作用,促进本科生学术成长;三要充分调动指导教师的积极性,为其精细化指导毕业论文创造条件。

地方普通高等院校新专业建设的困境及对策

开设新专业是地方高校在扩招的背景下进行规模发展的一项主要举措。随着高等教育发展的重点从规模发展转向内涵建设，地方高校必须高度重视日益增多的新专业的内涵建设工作，提高新专业办学水平与质量。为此，在了解新专业特点的基础上，深入分析其存在的问题，有针对性地提出解决问题的措施，是加强新专业建设的有效之举。

普通高等院校《学生体质健康标准》试行现状研究

在试行《学生体质健康标准》过程中,存在评分标准偏低,选测项目之间可比性不高,台阶实验可操作性不强等问题。建议根据我国高等院校的实际情况,对测试项目的设立和评分标准等问题进行研究,尽快完善新标准对学校体育评价的功能。

上海市普通高等院校学生医疗保障制度评价研究

2007年4月1日起上海市大学生被正式纳入到上海市的基本医疗保障制度体系之中,通过对上海市普通高等院校学生医疗保障制度实施以来的阶段性总结,评价新制度的现实意义,以及运行过程中的经验和待改进之处,为相关政策的完善提供建议。

普通高等院校体育教育质量概念研究与界定

分析了普通高等院校体育教育现状与评价结果相悖的原因,提出了客观和全面评价普通高等院校体育教育质量必须解决的两个问题:第一,明确评价主体;第二,理清普通高等院校体育教育质量的概念。并从服务质量观的角度出发,研究了体育教育的服务属性与质量特征,提出:"普通高等院校体育教育的产品,是体育教育服务","体育教育的质量,就是体育教育服务的质量",进而对普通高等院校体育教育质量的概念进行了探索性的界定。

对河北省普通高等院校青年教师培养的思考

教师是各级学校发展的中心,青年教师则是学校发展的后备力量,所以对青年教师的培养是十分重要的。目前河北省普通高等院校的现状却不容乐观,存在教学经验不足,总体科研水平不高,自身发展面临困扰和困难等问题。文章根据河北省高校的实际情况,提出了注重引进高素质的教育人才,注重对高校青年教师长期系统地培养,制订科学严谨的培训计划,对学校相关制度进行改革等措施。

地方普通高等院校通识教育课程改革实践研究——以鞍山师范学院为例

通识教育是当今高等教育领域的热点话题,国内各高校都根据各自的实际情况开展了通识教育改革。但由于多方面的原因,通识教育课程在实践过程中遇到了诸多问题。本文以鞍山师范学院十几年通识教育实践为背景进行研究,以期对我国地方普通高等院校通识教育改革起到积极的促进作用。

对我国普通高等院校体育教育专业《课程方案》的调查与分析

采用文献资料法、访谈法、调查法、比较法等,对我国20所高校实施《课程方案》状况进行调查研究。结果表明:部分院校存在培养目标不合理,必修课学时和门数偏多,选修课学时和门数偏少,课程设置特色不明显,缺乏对实施主体的研究等问题,并提出相应的建议。

中国私学传统对普通高等院校发展的启示

中国私学传统表现在三个方面:追求学术自主,实现教师角色的转换,在浓郁的学术氛围中培养学生的创新精神和能力;激励教学主体潜心学术、敬业和奉献精神;集社会力量多渠道办学的体制。这些传统对目前我国普通高等院校的发展、壮大仍具有现实意义,某些经验值得我们借鉴。

对加强普通高等院校武装工作的几点思考

普通高等院校作为培养造就国防和军队建设人才的重要基地,具备良好的武装工作基础和深厚的动员潜力,是国防和后备力量建设的重要组成部分,是当前民兵预备役工作拓展延伸的重要方向。随着部队对兵员质量需求的不断提高,国家将征集对象主体向高学历、高素质青年转移,高校武装工作地位日益提高、作用日益凸显、任务日益繁重。目前,各高校武装工作多由学生部门和保卫部门兼职,个别高校虽设置了专职武装机构,但普遍存在机构设置不明确、工作内容不系统、管理体制不顺畅等问题。对此,高校武装机构亟须进一步明确职责任务、统一建设标准,形成工作体系,实现国防建设与高校教育融合式发展。

浅谈普通高等院校师德建设

师德在整个社会道德建设中有着特殊的意义,从教师职业的特点及当前师德的现状看,在市场经济条件下加强师德建设十分迫切。敬业是师德的基础,爱岗是师德的关键,奉献是师德的根本,三者互相联系,共同构成了教师职业道德的核心。同时要根据我国社会主义现代化发展要求,建设适合的高等院校的师德体系。

从“五维”视角谈普通高等院校科研对教学的支撑作用

教学与科研相互协调互动发展,是提升高校教育质量、推动教育发展的重要途径。在普通高校如何处理好二者之间的关系是当前高等院校教师比较困惑的问题。从"专业的深度,知识的广度,底蕴的厚度,学科的高度以及课堂的效度""五维"视角阐述了科研对教学的支撑和促进作用,提出二者和谐发展的策略,以期促进普通高校实现又快又好地发展。

普通高等院校学生英语阅读策略运用研究

笔者在长期的一线教学中,发现普通高等院校学生的英语阅读水平低下,对英语阅读的兴趣不高,于是笔者在普通高等院校学生中进行了英语阅读策略运用情况的调查。调查结果显示,大多数的学生对英语阅读策略的定义、分类、重要性认识不足,对"自上而下"阅读策略的运用频率低。笔者在调查的基础上对所在学院的学生在阅读策略运用方面进行跟踪实验,结果表明在教室的正确训练下,学生们对阅读策略的认识和正确运用策略的能力都得到提高。

地方普通高等院校产学研合作实证分析——以江苏理工学院为例

地方本科院校作为我国高等教育体系的重要组成部分,理应是服务区域经济的主力军。然而在产学研合作现实中,地方普通高等院校普遍面临创新源头供给不足、工作环境严峻、合作层次低的现象。积极探索产学研合作运行机制、创新和完善科技评价体系、科学定位合作对象的建议,将有助于提升地方普通高等院校应用型创新人才培养质量和服务地方经济社会的能力。

普通高等院校开设创业教育课程探析

我国目前在清华大学、中国青年政治学院等高校开设了《大学生KAB创业教育基础》课程,在经历了准备、试点、推广三个阶段后,在我国近百所高校开设了此课程。本文通过对以上重点高校开课情况的分析,阐述了在我国普通高等院校开设《大学生KAB创业教育基础》课面临的问题及对策。

四川省普通高等院校大学生体育消费行为调查与分析

本文针对全省20所普通高等院校四个年级大学生的体育消费动机、体育消费意识、体育消费水平以及体育消费结构等进行调查分析。本人采用专家访谈法、数理统计法、问卷调查法对大学生的体育消费行为进行研究。调查结构显示,四川省普通高等院校大学生的体育消费动机主要是娱乐消遣以及健身改善形体,普遍对花钱在体育消费上都很认同,体育消费主要集中在购买体育服装、鞋帽等实物消费上,对消费行为的影响因素主要是家庭经济条件,其次是体育价值观和自身的兴趣爱好。

提升普通高等院校研究生的科研创新能力

科研创新能力是评判研究生质量的重要标准之一,同时它也是研究生教育的重要关注内容。本文分析了当前我国普通高等院校在研究生培养方面存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决措施。

普通高等院校青年教师教学能力提升的创新性研究--基于《会计学》课程教学实践经验

本文分析了高校青年教师教学能力发展现状,同时提出了提升青年教师教学能力的必要性。最后,从《会计学》课程教学实践经验视角,提出建立提升高校青年教师教学能力的创新性培养机制。