企业如何妥善解决员工的需要

企业领导一项职责就是如何解决员工的需要无限和资源有限的矛盾.员工有个性化的需要和共性需要,不同时期、不同阶段、不同背景的人的需要是不一样的,作为领导一定要明白员工的普遍需要,明白什么样的员工在什么时候的需要的偏重程度,只有了解了这些,才能够对症下药,开出好药方,处理好员工需要无限和企业资源有限之间的矛盾.员工才能不出大问题,员工的积极性才有可能调动起来,企业组织才可能良性运转,健康持续稳步发展.

无产阶级究竟是马克思“发明”还是“发现”的?——对《〈黑格尔法哲学批判〉导言》无产阶级理论的辨析

无产阶级理论是马克思主义学说的基本内容。国内外学界有一种流行观点:《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中的“无产阶级”不是由马克思“发现的”而是由他“发明的”哲学概念,马克思对无产阶级及其历史使命的论证没有完全摆脱费尔巴哈人本主义的影响,《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中关于无产阶级的思想“不成熟”“不科学”。事实上,这种观点带有明显的主观臆断色彩与武断性,是不合理、不宜采纳的。通过对《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的文本考察和对学界流行观点的批判性分析,可以发现,《〈黑格尔法哲学批判〉导言》对无产阶级的形成过程、精神品格以及历史使命作了全面论述,这一思想具有延续性、经验性、超越性和人本性。正确认识《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中的无产阶级理论对科学评价该著作的历史地位以及青年马克思未来社会学说的理论性质意义重大。

初中班级规则之探究

在对班级结构的分析中，“无形”的规则也是班级结构的组成部分。规则是适应于获得一定的目的而设计的由诸多个体所共有的规范总合。由于个体客观化的需要，若干亚群体和若干特殊个体的存在，个体对于学习的无空间性的模糊及从传统应试教育走出后的现实需要等原因凸显规则在场的重要性。规则作为班级结构的一部分，对于班级群体同一性的维持有着很大作用，甚至是根本性作用。