职高专业课程进普高教学活动的实践与反思——以《财务常识》课程为例

让职高专业教师走进普高,把职高的专业技能、专业知识、行业发展现状带给普通高中学生,是职普融通的一项新举措,这项工作的开展不但利于开阔普通高学生的专业视眼,提高普高学生的专业技能,更有利于教学资源共享、专业教师的成长和普职的互通、互利、互惠。

普高课堂,如何提升数学核心素养的初步探讨

在我们高中数学课堂教学中,要着力培养学生的核心素养。普通高中数学课程标准(修订稿)的一个重要特点就是“把学生发展为本,落实立德树人根本任务,培养和提高学生的数学核心素养”作为 高中数学课程的宗旨,并明确了高中数学核心素养的6个方面:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析。