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浅析景校合一建设对旅游教学的意义——以上海旅游高等专科学校为例
1
作者
董丽苹
《学园》
2019年第13期10-11,共2页
校园既是学生学习生活的场所,又是提供学生展现才华和专业学习的景区,上海旅游高等专科学校的校园建设具有校园建设和旅游相结合的特色。中轴线的设计和东方自然式园林的布局提供给学生一个现场模拟导游的舞台,景校合一建设是教师引导...
校园既是学生学习生活的场所,又是提供学生展现才华和专业学习的景区,上海旅游高等专科学校的校园建设具有校园建设和旅游相结合的特色。中轴线的设计和东方自然式园林的布局提供给学生一个现场模拟导游的舞台,景校合一建设是教师引导学生掌握讲解技巧和感悟中国旅游文化博大精深的一种途径,可以提高学生的综合素质。
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关键词
景校合一
模拟导游
中国旅游文化
原文传递
题名
浅析景校合一建设对旅游教学的意义——以上海旅游高等专科学校为例
1
作者
董丽苹
机构
上海旅游高等专科学校
出处
《学园》
2019年第13期10-11,共2页
文摘
校园既是学生学习生活的场所,又是提供学生展现才华和专业学习的景区,上海旅游高等专科学校的校园建设具有校园建设和旅游相结合的特色。中轴线的设计和东方自然式园林的布局提供给学生一个现场模拟导游的舞台,景校合一建设是教师引导学生掌握讲解技巧和感悟中国旅游文化博大精深的一种途径,可以提高学生的综合素质。
关键词
景校合一
模拟导游
中国旅游文化
分类号
P901 [天文地球—自然地理学]
F590-4 [经济管理—旅游管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析景校合一建设对旅游教学的意义——以上海旅游高等专科学校为例
董丽苹
《学园》
2019
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