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陶渊明“田园诗”与谢灵运“山水诗”比较
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作者 谭琳 《绥化学院学报》 2010年第2期85-86,共2页
陶渊明和谢灵运是我国山水诗与田园诗发展史上里程碑式的人物。陶渊明诗朴素淡雅,谢灵运诗华丽雕琢;陶诗语言清如水,谢诗丽如虹;陶渊明以无为的心态在写实,谢灵运则以激荡的心情在排遣。
关键词 陶渊明田园诗 谢灵运山水诗 语言 景物选取 创作心态
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关于高中风景写生教学的几点思考
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作者 江慧 《安徽教育科研》 2021年第35期19-20,共2页
风景写生是绘画与设计类专业的必修课程,它是一种以自然景观为主要描绘对象的艺术实践活动。近年来,随着中小学艺术课程改革的纵深推进,随着新时期美术学科的不断发展,各大美术院校都将风景写生纳入美术学科教学评价体系。由此再次定义... 风景写生是绘画与设计类专业的必修课程,它是一种以自然景观为主要描绘对象的艺术实践活动。近年来,随着中小学艺术课程改革的纵深推进,随着新时期美术学科的不断发展,各大美术院校都将风景写生纳入美术学科教学评价体系。由此再次定义了风景写生。本文就艺术高中生在实际风景写生过程中如何提升景物选取能力、景物构图能力以及内在人文情感表现能力阐发了几点个人思考,希望能给当下的高中美术教学带来一点启发。 展开更多
关键词 风景写生 景物选取 景物构图 人文情感
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高中风景写生实践的几点思考
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作者 江慧 《学园》 2018年第15期115-116,共2页
风景写生是绘画与设计类专业的必修课程,它是以自然景观为主要描绘对象的一种艺术实践活动。近些年,随着中小学艺术课程改革的纵深推进,随着新时期美术学科自身的不断发展,各大美术院校都将风景写生纳入美术学科教学评价体系,由此奠定... 风景写生是绘画与设计类专业的必修课程,它是以自然景观为主要描绘对象的一种艺术实践活动。近些年,随着中小学艺术课程改革的纵深推进,随着新时期美术学科自身的不断发展,各大美术院校都将风景写生纳入美术学科教学评价体系,由此奠定了风景写生地位的再定义。通过艺术高中生在实际风景写生过程中如何提升景物选取、景物构图能力以及内在人文情感,希望能给当下的高中美术教学带来一点启发。 展开更多
关键词 风景写生 景物选取 景物构图 人文情感
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