创新创业背景下景观建筑小品课程教学改革——以黎明职业大学为例

为满足新形势下创新创业人才培养的要求,以黎明职业大学风景园林设计专业的景观建筑小品课程为例,从教学目标、教学内容和教学模式等方面入手,通过项目化教学、在地化教学、构建"工作室制"人才培养方式和应用信息化教学手段等方式推动课程教学改革,以提高学生的创新精神、职业能力和创业意识。

贵州大学新校区校园景观评价

校园景观是具有特定景观行为、形态、内涵和过程的景观类型,一方面反映着该校的发展程度,另一方面展示了该院校的文化特色,也是景观中具独树一帜的一类。本文主要对贵州大学新校区校园景观中的道路景观、植物景观、建筑小品及配景景观,进行景观评价,得出该校区校园景观的优与劣。