西安城市社区适老化疗愈景观设计研究

随着社会老龄化的加剧,养老问题已成为现代社会关注的焦点。城市社区作为我国大多数老年人日常居住和生活的主要场所,景观设计还存在诸多不完善之处。文章以西安城市社区为载体,以老年人群的使用需求为着眼点,分析社区老年人群活动行为和特征,为西安城市社区的疗愈景观设计提供新思路,以期为老年人营造宜居的生活环境,提升其晚年生活品质。

历史街区公共空间景观设计研究——以“庄河老街”为例

历史街区是重要的文化遗产,城市化进程使得老旧的历史街区遭受破坏。然而,现代社会对历史街区保护的重视和人际交流的需求使得历史街区公共空间的作用日益突显。文中以“庄河老街”为例,分析人的行为和心理特点,通过对历史街区风貌的保护和公共空间的进行改造,实现文化传承,使历史街区重新焕发活力,同时为将来的街区更新提供理论参考。

氛围之上:北京上地·元中心景观设计创作复盘

【目的】气氛美学之于景观设计创作是一个当代命题,又可与中国传统意境美学互为参照,氛围设计逐渐发展成为一种需要不断建构和修正的景观理论。【方法/过程】以北京上地·元中心科技园景观从概念到落地呈现的设计创作为研究对象,重点解析其中最具代表性的“圆舞曲之庭”和“后工业基因城市绿带”两个重点部分的设计演进过程。【结果/结论】以实证回溯的方式复盘讨论了在本次设计实践中将“氛围”作为总体前置的景观设计控制方法的路径择取、空间应变和价值拓展。

文旅融合理念下农业观光园景观设计中农业文化元素的融入路径探讨

以文旅融合为研究背景,以农业文化元素在河南省信阳市新县农业观光园景观设计中的应用为例,对农业观光园景观设计中农业文化元素的融入进行分析,从而在这种模式引导下,打造出更具深度和特色的农业观光景观。提出农业观光园景观设计应当坚持因地制宜的发展原则,从而将其农业结构、基础设施、休闲娱乐和文化教育等方面进行多元融合和立体交叉,推动文化产业与旅游业协调发展,开创农业园区规划和发展的新局面。

植物多样性在室内绿色景观设计中的应用探讨

室内绿色景观设计作为一种重要的设计手段,旨在营造室内空间的舒适与美感。随着人们对室内环境的要求不断提高,传统景观设计已经不能满足人们的需求。植物多样性在室内绿色景观设计中的应用,成为解决这一问题的重要途径之一。然而,目前对于植物多样性的应用还存在一些问题。首先,如何选择合适的植物种类以及它们的布局是一个关键问题。不同的植物具有不同的生长需求,需要根据室内环境条件进行合理选择。其次,如何合理利用有限空间进行种植以保证观赏效果也是一个需要解决的问题。《商业室内空间的绿植景观设计研究》中认为,引进室内绿植景观可以在降低温度、增加湿度、吸收有害气体、释放氧气、吸附灰尘等方面起到无法替代的作用,并且有绿色植物的空间也可以舒缓都市人紧张的神经和生活压力。因此,对于植物多样性在室内绿色景观设计中的应用进行探讨,旨在寻找合适的植物种类和布局方式,提高室内环境的品质,满足人们对室内环境的需求,推动其在设计中广泛应用。

中华优秀传统文化元素在园林景观设计的融揉实践研究

中华传统文化也称华夏文化,是民族历史上各种思想文化和意识形态的体现,是反映中华文明演进、发展与融合的民族特征和特点的一种民族文化,是中国文明、风俗、精神的总称。通过中华传统文化元素在现代园林景观中的应用,传承景观要素,发扬和创新中华传统文化,结合笔者的实际设计案例,依据传统文化元素在园林景观设计中的实践应用形式,在传统文化符号的应用、意境的营造、文化的弘扬与传承三个方面做了阐述,并总结了在园林景观中传统文化元素的应用应该遵循的民族历史性、地域特色性、社会性、伦理道德性、“天人合一”生态设计理念的原则。

以生态恢复为基础的湿地景观设计研究——以宿州市三角洲湿地公园为例

城市湿地景观建设与应用是城市生态环境建设的重要环节,人们通常把城市湿地比作城市的“肾脏”,可见城市湿地在城市环境建设中的重要性。因此,恢复和重建城市湿地景观对于改善城市小气候和城市环境质量至关重要。文章以生态修复为基础,用具体案例分析探讨以生态恢复为基础的湿地景观设计,为湿地景观设计师利用城市湿地打造良好的湿地生态景观,改善城市生态环境[1],维护城市生态平衡提供参考。

中华优秀传统文化在景观设计基础的“金课”建设应用

中华优秀传统文化与传统景观之间存在着不可分割的联系。文章基于“金课”建设背景,探讨如何在景观设计课程教学中融入优秀传统文化元素。通过对各种传统文化元素的具体应用案例,全面落实“立德树人”的根本教育理念,最终达到“两性一度”的金课建设标准。

社会实践类课程思政建设的研究与探索——以“景观设计”课程为例

社会实践类课程思政是高校课程思政体系的重要组成部分,在实践育人方面发挥着重要作用。以环境设计专业“景观设计”课程为例,探索社会实践类课程思政教学模式和实践路径。从社会实践类课程思政指导思想和教学定位出发,提出了“一核心、三融合、多平台”的课程思政教学模式,以实践育人为核心,将理论教学、设计实训、社会实践相融合,构建多个校内外德育实践平台。围绕文化自信、人文关怀、生态文明和劳动精神等思政元素进行教学实践,将思政、专业和社会服务紧密结合。实现思政贯通、专业扎实、实践过硬的育人目标。

虚拟现实技术在景观设计与施工赛项中的训练模式探索与实践

虚拟现实技术是近年来发展迅速的一项创新科技,它能够模拟真实场景,提供身临其境般的感觉[1],在技能备赛训练中,可以不受时间、空间、环境的影响进行模拟实景体验。虚拟现实技术广泛应用于各行各业,尤其在训练领域中更是发挥了重要的作用。该文将介绍虚拟现实技术在景观设计与施工赛项中的使用方法,探讨相关赛项中的虚实结合训练应用。

基于老年人行为与心理特点的适老化社区景观设计研究——以赤壁市华舟社区为例

快速老龄化背景下,城市老年人的户外空间问题日益严峻,严重影响了老年人户外活动的多样性。为优化老年人户外活动的空间布局,以赤壁市华舟社区为例展开实证,提出了基于老年人行为和心理特点的适老化景观设计方案,是对社区景观以及适老化理念的应用和研究。社区景观中的适老化运用对于丰富老年人户外活动,改善社区公共空间环境提供了现实的帮助,并以小见大,提出通用的相关设计改造方法,为其他社区的景观设计提供了参考方案和解决方法。

虚拟仿真技术在景观设计中的应用

阐述虚拟仿真技术在景观设计中的应用,通过创建虚拟景观环境,设计师可以模拟不同场景和元素的组合,从而实现对景观设计方案的可视化、互动和评估,分析实际案例验证应用效果。

可持续发展理念在园林景观设计中的应用分析

在当前加强社会主义精神文明建设及生态文明建设的时代背景下,可持续发展成为多个领域发展的主导理念。对于新时期的园林景观设计而言,其在体现城市文化内涵的同时,更应以持续发展理念为引导开展对自身的优化。基于此,对可持续发展理念进行分析介绍,同时对可持续发展理念下园林景观设计的原则和意义进行明确,再对当前可持续发展理念下园林景观设计存在的问题进行挖掘,最后结合问题挖掘与我国实际情况,提出可持续发展理念下园林景观设计的应用优化。

“园林植物景观设计”课程教学研究

为了提升“园林植物景观设计”课程教学效率,文章首先阐述了“园林植物景观设计”课程教学目标,然后分析了“园林植物景观设计”课程教学痛点,最后论述了“园林植物景观设计”课程教学实践。

基于元素置入的渔港文旅转型升级景观设计导则

渔港,作为渔业产业典型的功能载体,具有深厚的文化价值。在经济转型升级的当下,将文旅产业与渔港空间相结合,摆脱单一渔港生产功能,再度提振渔港经济。文章基于渔港转型升级的核心诉求,从水中和陆上两个角度将渔港构成提炼为锚地、港池等若干元素。并以此为着力点,依据亲水性、生态性、开放性、文化性四个设计导则,提出景观元素和文化元素两大元素置入模式。文章最终提出滨水界面、核心空间、景观节点、标志单体四个层面的设计策略,以此对渔港建筑更新提供设计指导。

海昏侯纹饰在遗址公园景观设计中的应用探究

随着我国社会水平的进步和对传统文化的重视,丰富的传统文化成分成为公园景观设计中非常重要的一部分。景观设计除了满足功能之外,还要体现应有的审美价值,如今,传统文化元素融入公园景观成为景观设计的一种发展趋势。纹饰作为中国传统文化元素的一种,具有独特的艺术魅力,而海昏侯墓中出土的大量文物布满了各式纹饰图样,再现了西汉时期我国本土原创的丰富纹饰。将海昏侯纹饰与遗址公园景观设计结合,则实现了汉代文化与公园景观的高度融合。

基于生态恢复的西南山区高速公路路域景观设计——以巫镇高速公路为例

我国西南山区高速公路普遍存在桥隧比大,土建创面大,视觉感受差,景观不连续等问题。巫镇高速线位穿山跨沟,多为桥隧相接和隧道群,针对巫镇高速沿线现状,中分带、隧道、互通、路侧边坡特点,提出相应的生态恢复方案,并采用自然恢复、人工种植、生态袋绿化+喷播有机材绿化等方法,在满足车辆顺畅、安全通行的基本要求上,运用接近自然、无强烈人工痕迹的绿化方式来缓解公路与环境的冲突,保护和恢复路域生态自然,达到自然景观与再造景观的和谐统一。

OBE理念下应用型高校景观设计课程实践教学模式探究

为强化地方应用型高校办学特色,全面提升景观设计课程教学质量,该文将OBE理念引入教学改革,以产出导向、需求导向的反向设计来进一步优化课程内容,培养学生的实践能力和综合素质。在OBE培养目标下,适时动态优化各教学环节,科学构建景观设计课程教学的多维成果展示及多元化过程性考核评价体系,明确培养目标与毕业要求的对应关系,并应用在教、学、做的课程设计环节中,真正做到以学生为主体来构建课程体系的持续改进机制,有效地提高了学生学习的主动性和专业实践能力。

后工业景观设计研究的三十年进展综述

随着后工业时代的来临,城市工业废弃地更新保护倍受关注,围绕后工业景观的设计和研究逐渐增多。该文通过对国内外近30年后工业景观研究历程及热点的梳理,总结了国内国际后工业景观的研究历程及演化特点,归纳了景观设计、工业遗产保护、生态科学等学科方向近期的研究热点,并探究了后工业景观理论发展在价值认知、审美观念、科学技术产生的思维转变。最后,结合国内研究发展的实际情况,对中国后工业景观理论发展进行展望。

城市景观设计课程优质资源共享方法研究与实践

各种优质资源课程平台的建设和应用,打破了学校地域之间的教学界限,为各校师生实现优质教学资源的共享提供了可能性。本文从国内外资源共享课的发展过程入手,探究了以城市景观设计课程为例的优质资源共享路径,得出以下结论:城市景观设计课程通过教师校际交流实现师资共享,学生在辽宁省金课平台上通过跨校修读方式实现不同学校之间课程资源的共享,共享资源的过程实现了线上线下资源的高效利用,结合更科学的全过程考核方法,提高了教学质量。多种形式的课程优质资源共享方法为培养复合型景观设计人才提供了更多的保障。