基于大学生个性化发展的培养研究——以景观设计课堂为例

时代的发展进步使得社会对人才的要求越来越高,尤其在激烈的市场竞争环境下,企业更加注重人才的创新能力。因此,当代高校开始重视对大学生个性化发展进行培养。景观设计是一门艺术性的学科,它要求学生拥有创新思维能力、独特的审美观点以及扎实的理论知识基础。基于此,文章就以景观设计课堂的教学工作为例,分析教学工作存在的问题,并研究培养大学生个性化发展能力的具体措施。