Multisim10软件在晶体管放大电路失真分析教学中的应用

本文介绍了Multisim仿真软件的基本功能和特点,及该软件在晶体管放大电路非线性失真教学中的优势。通过仿真实例,将Multisim仿真技术引入晶体管放大电路失真分析的教学实践,提供了一种更为直观、易懂、便于操作的教学方法。

晶体管放大电路等效网络化简分析法

运用电源化简定理,给出分析晶体管放大电路的网络化简分析法,并结合分析具体电路说明此等效网络化简分析法的优势所在.

基于电压阀和电流阀模型的晶体管放大电路分析

依据已经提出的电压阀和电流阀两种非线性电路模型以及由电压阀和电流阀构造出的晶体管模型,进一步对各种晶体管放大电路进行了非线性模型等效,并在等效的模型电路基础上,研究晶体管放大电路的静态工作点计算方法、动态参数计算方法。该方法具有电路直观、概念清晰、分析计算准确等特点,而且能够判断出晶体管是否截止或饱和、动态工作范围大小等。

晶体管放大电路温漂特性智慧教室仿真探讨

本文以混合式教学为背景,以晶体管放大电路温漂问题为例,介绍了通过MULTISIM仿真软件,深入学习和分析晶体管放大电路的温度特性,阐述了智慧教室在混合式教学中的可行性和实用性,文中的晶体管放大电路温度稳定性探究为学生在模拟电子技术难点和重点学习起到了有效的示范和说明作用。

晶体管放大电路中放大倍数误差探究

针对本科生晶体管放大电路实验中,放大倍数实测值误差较大,且普遍存在理论值偏大,实测值偏小的异常现象,寻找到了电容是产生这种现象的主要原因。通过实验,验证了容量大的电容会明显降低放大倍数的误差。

EWB在晶体管放大电路实验教学中的应用研究

从模拟电路的实验教学出发，介绍EWB软件在晶体管放大电路中的应用，从中可以看出仿真和实验相结合的方式可以提高实验效率。

基于Multisim的晶体管放大电路设计研究

晶体管放大电路是电子电工课程中的重难点,是学生学习电子技术的基础。文章基于集成化的Multisim虚拟设计实验环境对模拟电子技术中典型的晶体管放大电路进行了设计与仿真,分析了放大电路的开环差模增益、输入偏移电压、共模抑制比、增益带宽积等基本特性。实验结果表明,通过这种方法可以非常形象简便地得出结果,对学生理解晶体管放大电路的原理及工作具有很大帮助。

温度对晶体管放大电路影响的计算方法

:分析了温度对晶体三极管三个主要参数的影响。运用偏微分方程进行理论计算 ,并用实际测量值加以验证。

晶体管在放大电路中三种组态的应用

在以往的物理教材中,对半导体的介绍往往是从它们组成材料的原子结构、PN结等性质向学生阐述。这些固然重要,但有些枯燥。所以我们在文章中以实际的应用出发,介绍了在实际应用中晶体管的三种组态,以此来提高学生对半导体物理的兴趣。晶体管放大技术电路有共发射极、共集电极和共基极三种组态。针对如何根据实际需求在实际的电路设计中选择合适的电路组态,文章结合一个包含三种组态的实际放大电路深入细致的分析比较了三种放大电路,加深了对三种放大电路的理解。

对晶体管单管放大电路组态的教学探讨

指出确定晶体管单管放大电路组态时存在的一些问题并通过具体实例进行了探讨,给出确定晶体管单管放大电路组态的一般方法,这种方法具有普遍性,在教学中易于学生接受和掌握.

晶体管放大电路中反馈的判断

在电子电路中,存在着共发射极、共基极与共集电极三种类型的放大电路,对于它们反馈情况的判断,以往是分类进行的,情况复杂,难以掌握.通过长期的实践,总结出以下三种放大电路反馈情况的统一判断方法,其中包括反馈支路、交直流反馈、正负反馈、电压电流反馈以及串联并联反馈的判断.该判断方法简单明了,快速准确.

晶体管基本放大电路分析的两种方法

本文对晶体管基本放大电路分析的两种方法 ,即直接分析法和网络定律分析法的运用作了比较 ,并指出两种方法在实际教学中使用时的不同特点。

放大电路非线性失真的Multisim仿真分析

本研究是对非线性失真的产生和消除方式进行分析,通过Multisim构建集成性晶体管放大电路来进一步解释失真的情况,并测出失真输出信号的总谐波失真THD,达到对放大器非线性失真进行直观研究的预期。

放大电路非线性失真波形演示实验装置设计

晶体管放大电路非线性失真是放大电路学习与应用中非常重要的知识点,为了提升“模拟电路”课程中晶体管放大电路非线性失真相关知识点的教学效果,通过搭建晶体管放大电路、信号采集电路、失真控制电路、信号处理电路等,构建了晶体管放大电路非线性失真的电路仿真模型以及各种失真波形展示的教学实验装置,并将非线性失真过程中的偏置电压影响、在不同输入信号频率下非线性失真变化及失真度值测量等内容融入课程教学中。实践表明,应用该实验装置后的教学,使学生对相关知识点的掌握程度明显提升,锻炼了电子电路设计能力与动手实践能力。

谈放大电路图解法的教学

晶体管放大电路图解法是现行电子技术基础及电子线路基础和电子学教材中放大电路的基本分析方法之一,因为它具有直观、物理概念清楚、能全面地观察放大电路的工作状态及其变化趋势、动态范围、非线性失真、电路参数对工作点的影响及求解放大倍数,所以它既是教学的重点也是难点.学生是否能够很好地理解和掌握这部分内容,将直接影响到对放大电路的理解及后继有关内容的学习.为此有关教材在该部分都不惜笔墨,分析比较详细.但本人在教学实践中也发现一些问题值得研究.现结合自己对不同的教学对象使用不同教材的教学过程中发现的若干问题作一些探讨.

放大器交直流负载线的数学分析和电路分析

在晶体管放大电路中,最基本的常用放大电路是共发射极放大电路,而其中固定偏流电路的放大器则又是教科书中用于放大器电路分析的典型电路。在分析放大电路的基本方法中,主要有计算法、图解法和电路原理分析法,本文主要就第二种方法中许多教科书尚未深入分析讨论,而学生则时而提及的问题。

RLC并联谐振电路的实验研究

RLC并联谐振电路在实际应用中非常普遍,而目前高校电子电路实验中关于RLC并联谐振电路的实验研究却很少。文中提出利用晶体管共射极放大电路构造一个压控电流源作为RLC并联谐振电路的电流源激励的方法,对RLC并联谐振电路的阻抗特性及其应用等进行研究。实验结果表明,该方法完全可行,适用于高校电子电路实验教学。

模拟电子实验电路板研究

在创新教育的大背景下,通过分析传统模拟电子实验器材的弊端,总结实验教学经验,对模拟电子实验中采用元器件较多的晶体管放大电路自行研制了实验电路板,该实验电路板实验项目灵活多变,可以进行三种共射放大电路、共集放大电路、多种接法的两级放大电路和四种不同组态的负反馈放大电路实验,不同类型的电路通过短接帽及杜邦线实现,实践证明该电路板的设计与应用能够改进学生的实验设计能力,提高学生的工程实践能力和创新能力。

对串联型稳压电路质量指标表达式的一种推导

本文利用晶体管低频简化 h 参数导纳矩阵,采取矩阵分析的方法,导出了串联型稳压电路的质量指标 r 和 R_ ,并通过和其他方法分析所得结果进行比较得出一些有意义的结论.