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滋养学生晶莹的心灵
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作者 顾玲君 朱学尧 《中小学班主任》 2023年第21期95-96,共2页
每一个学生个体各不相同,也因其成长环境的千差万别,他们在处理问题的时候,表现方式存在明显差异,教师要学会关爱、尊重、疏导学生,努力滋养每一颗晶莹的心灵。
关键词 晶莹的心灵 关爱 尊重 疏导
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