优化21世纪素质教育者群体智力水平结构研究

在深入开展素质教育的新形势下 ,如何对师范生进行素质教育 ,师范生应具备什么样的素质 ,便成为师范教育重要的研究课题。笔者认为应建立师范生智力水平结构“3- 4- 3”的层次化标准 ,即智力水平处于中、中上、优秀三个智力等级的百分比分别为 30 %、4 0 %和 30 % ,极优生应达到 6 % ,而中等生则应全部在常模即 10 0分以上。优化 2 1世纪素质教育者群体智力水平结构 ,应从招生和深化素质教育两个角度入手。