幼儿智力的定量定性分析及智能开发对策—东北地区幼儿智力测查报告

一、测查的目的我们对东北地区幼儿进行智力测查的目的,一是要了解本地区幼儿智力发展的现有水平和特点,为幼儿智能开发系列研究奠定基础;二是为进一步探讨智力与创造力的关系提供依据.二、测查的对象我们这次智力测查的对象是东北地区城市幼儿园(所)2—6岁的儿童。样本选自东北地区三省、四大城市的机关、学校、工厂、铁路、部队等各种类型的幼儿园(所).我们按《量表》的标准化样组把被试分为:两岁、两岁半、三岁、三岁半、四岁、四岁半、五岁和六岁共计八个样组.每个样组有被试60名(其中知识分子的子女和工人的子女各30名).随机取样,取样按年龄、性别、父母文化程度三项变元进行的。总样本480名.

285例高危儿童智力发育测查分析

目的 :了解智力偏离易发生在哪些高危因素中 ,研究经过训练后偏离率变化的情况。方法 :采用我国北方 6市再标准化丹佛发育筛查量表进行筛查。时间为生后 3～ 4月、 8～ 9月、 12～ 18月分别测查 1次 ,同时给予训练指导。结果 :共测查 2 85例 ,3～ 4月时 15 .0 9%出现程度不同的智力发育问题 ,发生偏离率较高的因素为重度窒息、早产低体重 ,与其他因素比较经卡方检验有显著差异。经训练后 ,12～ 18月复测时偏离率为 5 .5 6 %。结论 :重度窒息、早产低体重儿童较其他高危儿更易出现智力偏离问题。通过早期发现 ,及时训练指导可有效地提高其智力发育水平。

如何陪孩子作智力测查

测查前,要看看自己想给弦子测哪方面的能力,再看看测查能否达到这个目的,因为心理测查工具有很多种,智力测查只是其中的一种,另外还有性格量表、气质量表等。此外,要看看量表有些什么要求,有些量表在年龄段和测验时间上都有规定,家长就须看看孩子是否是在所限定的年龄段内,要不要参加测查。因为智力测查的原理是拿一个孩子跟同年龄段儿童的平均水平相比较,如果自己的孩子不在测验所限定的年龄范围内,除非是想进行天才儿童或落伍儿童的诊断测查,一般情况下无须进行测验。

早期筛查诊断治疗的57例苯丙酮尿症患儿智力发育分析

[目的]通过对北京地区10年间经新生儿疾病筛查并确诊的苯丙酮尿症（phenylketonuria,PKU）患儿智力发育做出现状调查,并就起始治疗时间,治疗浓度等与智力发育水平的关系进行分析,了解PKU新生儿疾病筛查和早期治疗对患儿疾病预后的影响,以便完善治疗方案.[方法]北京市1996年1月～2005年1月经新生儿疾病筛查确诊的苯丙酮尿症患儿57名,选用Gesell智力测查法评估患儿智力发育情况.[结果]90%以上经新生儿疾病筛查并确诊的早期开始治疗的PKU患儿智力达到正常水平.生后3个月内即开始治疗对智力发育水平无影响.确诊时Phe血浓度高低与预后无直接关系.治疗过程中Phe控制水平与预后呈负相关关系.[结论]苯丙酮尿症的治疗宜在患儿生后3个月内开始,严格控制Phe血浓度是改变疾病结局的关键因素.

苯丙酮尿症(经典型)患儿智力发育与治疗依从性关系初探

目的:了解经新生儿筛查确诊的苯丙酮尿症(经典型)患儿的智力发育情况与其临床治疗依从性的关系。对象及方法:选取1994~2002年北京市经新生儿疾病筛查确诊的苯丙酮尿症(经典型)患儿46例,依其治疗依从性分组,采取GESELL智力测查法,比较不同组间智力发育情况。结果:完全配合治疗组、部分配合治疗组及不配合治疗组患儿智力发育程度存在显著性差异。结论:对于拥有相同疾病起点(苯丙酮尿症)的患儿,提高临床治疗依从性是决定其疾病治疗效果的关键条件之一。

男女学生智力差异试析

男孩聪明,还是女孩聪明?这是一个有争议的问题.许多教师反映:小学女生聪明,学习成绩优于男生,高中时男生聪明,学习成绩优于女生,考上大学的男生多于女生.探讨男女学生智力差异及其与学习的关系,对改进教学工作,提高教育质量,为四化培养人才有重要意义.近来我们采用“全国超常儿童研究协作组”设计的智力测查方案,对新乡市部分幼儿园、小学和中学中的433人进行了智力测查,其中男生233人,女生200人,总共测查1657人次.并统计了被测查者的学习成绩.本文想根据这次统计的测查资料和周口市张华倩同志的实验材料(张华倩同志测查了3—11岁的儿童200人,其中男孩100人,女孩100人,共测查930人次)进行对比分析,具体探讨一下男女儿童的智力差异问题.

不同类型高危儿早期干预的临床研究

目的 探索早期干预对窒息、高胆、早产三类高危儿智力发育改善的效果 ,寻找更合适的早期干预措施。方法 将三类高危儿分为干预组及对照组 ,同时随机选取正常对照组进行随访。干预组采用鲍秀兰教授“0～ 3岁”早期干预方案训练 ,各组均在 6个月、1岁时分别采用婴幼儿智能发育量表 (CDCC)进行智力发育测评 ,结果用MDI、PDI表示。结果 (1) 6个月龄时MDI各干预组与对照组间有显著性差异 ,窒息组、早产组与正常组间亦有显著性差异 ;高胆组与正常组间无差异 ;PDI窒息组中干预组与对照组之间有显著差异 (P <0 .0 1) ,高胆组、早产组均无差异 (P >0 .0 5 )。 (2 ) 1岁时MDI和PDI结果一致 ,干预组与对照组间比较窒息组、高胆组有显著差异 ,早产组无差异 ;窒息组、高胆组干预组与正常组比较无差异 ,对照组和早产组与正常组比较均有显著差异 (P <0 .0 1)。 (3)所有干预组测评分值均高于对照组 ,6个月与 1岁之间比较有显著差异 ,各观察组间比较有显著性差异 (P <0 .0 1)。结论 三类高危儿早期干预效果差异较大 ,干预组均较对照组分值高 ,早期干预有改善智力发育的作用 ;三类高危儿中 ,窒息组、高胆组效果最好 ,均达到或超过正常水平。所有未干预组均不及正常水平 ;早期干预对足月高危儿效果显著 。

学龄期智能落后与儿童早期发育相关因素分析

目的:寻找一些可能与学龄期智能发育落后有关的早期儿童发育相关因素,从而可以早期发现并治疗,以预防学龄期智能落后。方法:对794例6～15岁儿童应用韦氏智力测查方法进行测查,同时进行家长问卷调查,并采用统计学进行分析。结果:学龄期智商落后的儿童18个月内语言、运动发育迟缓和新生儿重症黄疸的发生率明显高于正常儿童。结论:一些早期儿童发育相关因素与学龄期智能落后相关,可协助早期发现智能发育偏离。

儿童保健

891210 杭州市5913名儿童少年生长发育调查/陈宗理…∥浙江医科大学学报。—1989,18(2).—81～83,91 检测5913名中,男2960名,女2953名,进行形态指标及机能指标(肺活量)的测量。男女各项形态指标发育曲线均呈波浪式上升,但男女间发育规律并不一致,呈两次交叉。第一次交叉在8～10岁,交叉前男高于女,交叉后女超过男,表明女生进入快速增长波段较早。

神经系统及精神疾病

920929 北京中关村地区104名高危儿智力测查与分析(摘要)/刘蕴华…∥中国心理卫生杂志.-1991,5(6).-256 采用“儿、心量表”

杭州地区七岁以下儿童智能迟滞流行学调查

智能迟滞（下称智迟）是一种严重危害儿童身心健康的症状,其患病率高,对人口素质影响大。为了深入调查并探索其流行情况及发病因素,为制定防治措施,降低患病率提供科学依据,杭州市妇幼保健院组织十二个县区妇幼保健站（所）于1988年6月对杭州市、郊和山区1729例七岁以下儿童进行抽样调查,现将结果报道如下。

“哑巴”开口了

我园四周岁的刘明明来园后一直不讲话,不叫人,上课不发言,在家中也沉默寡言。小朋友们都说他是“哑巴”,家长为此事心里也很焦急。怎样才能使明明开口呢?我经常和他谈心。开始时我问这说那,他就是不开口,但我不灰心,有次我又问:“你爸爸叫什么?”他还是不开口,我又改口说:“明明,我说你爸爸妈妈的名字。

先天性甲状腺功能减低症智力特点及影响因素分析

【目的】探索经新生儿疾病筛查程序诊治的先天性甲状腺功能减低症(congenital hypothyroidism,CH)智力特点,分析其与疾病本身及治疗因素的关系,为正确评估预后、探索更完善的治疗方案提供依据。【方法】以7～18岁CH56例为研究对象,用韦氏智力诊断量表(C-WISC)进行智力测查,结果与正常人群标准值比较,应用SPSS13.0进行统计学分析。【结果】CH智商与正常人群标准值(100±15)比较差异无统计学意义(P>0.05);其与诊断时T4水平、甲状腺组织发育情况及治疗初期甲状腺功能恢复情况呈显著或非常显著正相关(r=0.336～0.660,P=0.024～0.000),与治疗年龄呈负相关(r=0.295,P=0.049)。【结论】CH智力分布特点与正常人群一致;病情程度及治疗初期甲状腺功能恢复情况是影响智力发育的重要因素。

宝宝教育Q&A

Q 我儿子5个多月。他未满月前就不爱睡觉,总是长时间地含着乳头,明明见他闭上眼睛了,可一放到床上,他又马上睁开眼睛,如此反复好几次,每次睡觉都要花好长时间。

高压氧治疗新生儿缺氧缺血性脑病远期疗效分析

目的 研究高压氧 (HBO)对新生儿缺氧缺血性脑病 (HIE)远期疗效的影响程度。方法 将同期住院的 60例 HIE患儿随机分为 HBO组与对照组各 3 0例 ,两组在采取完全相同常规药物治疗的基础上 ,HBO组接受 HBO治疗 ,1次 / d,共 1 0 d。治疗后 5～ 7年对 HBO组 2 8例 (失访 2例 )、对照组 2 6例 (死亡 1例、失访 3例 )进行集中测查 ,采用龚耀先主持修订的中国韦氏幼儿智力量表 (C-WYCSI)进行智力测验 ,并做详细的体格、神经系统、头颅 CT、X线胸片、鼓膜、视网膜及视听检查。结果 HBO组患儿后遗症的发生率 (2 / 2 8)低于对照组 (8/ 2 6) ,差异有显著性 ,χ2 =4.99,P<0 .0 5;HBO组总智商 (FIQ)92 .89± 1 5.78、言语智商 (VIQ) 93 .99± 1 6.91、操作智商 (PIQ) 89.1 8± 1 5.0 2均高于对照组 (FIQ82 .2 7± 1 9.80、VIQ 83 .1 2± 2 1 .2 5、PIQ78.96± 2 1 .45) ,差异有显著性 ,t值≥ 2 .1 0 ,P<0 .0 5;HBO组患儿智力缺损及边界状态的发生率 (4/ 2 8)明显低于对照组 (9/ 2 6) ,差异有显著性 ,χ2 =4.46,P<0 .0 5。两组患儿体格发育各项指标均在正常范围。结论 HIE患儿在常规药物治疗基础上 ,配合 HBO治疗效果肯定 ,能够明显改善远期预后 ,提高智商水平 ,降低致残率。

如何看待孩子的智商

一位年轻朋友对我说,他孩子所在的小学对学生进行了智力测验。测验的结果,他孩子的智商是90,据测查人员说,这属于中等偏下,他感到很失望。他问我: