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智力资源整合与创新体系分析 被引量:1
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作者 张亚明 陈禹 杜冠军 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期29-34,共6页
本文以中关村经济为背景 ,运用系统科学思想对智力资源整合问题进行了初步探讨。首先阐述了CAS演化规律 ,进行了系统界定 ,指出了智力资源整合、创新体系与系统较高层次进化之间的关系和进化机理 ;其次 ,对系统现状进行了分析和目标定... 本文以中关村经济为背景 ,运用系统科学思想对智力资源整合问题进行了初步探讨。首先阐述了CAS演化规律 ,进行了系统界定 ,指出了智力资源整合、创新体系与系统较高层次进化之间的关系和进化机理 ;其次 ,对系统现状进行了分析和目标定位 ;然后 ,讨论了创新体系构成、主要功能、系统结构并进行了必要说明 ;最后 ,对创新主体需求进行了分析 ,指出了制约其协同关系的障碍 ,探讨了其重新定位与调整问题。 展开更多
关键词 智力资源整合 技术创新 创新体系 中关村经济 CAS演化规律 系统进化 高层次进化
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技术创新与智力资源整合 被引量:2
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作者 王明明 《中国信息导报》 2001年第2期14-16,共3页
关键词 技术创新 智力资源整合 技术人员 管理人员 产学研整合 高科技园区
原文传递
北京中小学生校外活动将进课程表
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《广西教育》 2006年第07B期17-17,共1页
北京将从今年开始试点将校外活动纳入课程表,并力促中小学生每周有半天课外活动时间。“北京校外教育协会”近日宣告成立,今年将在海淀区的学校尝试把校外活动正式纳入课程表。校外教育协会成立后,分属教育部门、社会单位等活动场所... 北京将从今年开始试点将校外活动纳入课程表,并力促中小学生每周有半天课外活动时间。“北京校外教育协会”近日宣告成立,今年将在海淀区的学校尝试把校外活动正式纳入课程表。校外教育协会成立后,分属教育部门、社会单位等活动场所将在协会的协调下进行物质和智力资源整合,以便于学生在非教育部门所属的场所进行校外实践。 展开更多
关键词 校外活动 中小学生 课程表 北京 教育协会 智力资源整合 教育部门 活动场所
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