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智德融合:高中数学的德育内涵及教学熏陶 被引量:1
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作者 杨利刚 《江苏教育》 2023年第16期42-45,共4页
高中数学教学承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能。数学的德育内涵包括:数学理性的求真精神与求简本质、数学推理的严谨演绎与规则意识、数学学习的独立品格与奋斗意志、数学思考的探索精神与创新意识等。高中数学教学应... 高中数学教学承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能。数学的德育内涵包括:数学理性的求真精神与求简本质、数学推理的严谨演绎与规则意识、数学学习的独立品格与奋斗意志、数学思考的探索精神与创新意识等。高中数学教学应该重视德育内涵,使学生得到熏陶,更好地体现数学教学中的智德融合。 展开更多
关键词 立德树人 数学教学 智德融合 教学熏陶
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