大学图书馆的“智志双扶”扶贫体系研究与实践——以重庆大学图书馆为例

精准扶贫是扶贫攻坚的重点,而文化扶贫又是精准扶贫的重要组成部分,大学图书馆尽管重点为高等教育服务,但也承担着社会服务的基本职责,因此在精准扶贫中不仅要积极参与,更应该准确定位,凸显高校的人才和文献优势。因此大学图书馆的扶贫工作应按照"智志双扶"的工作思路,为精准扶贫工作做出应有的贡献。论文在充分调研和实践的基础上,提出"智志双扶"的具有大学图书馆特色的扶贫体系,并以重庆大学图书馆投身于扶贫攻坚第一线的实践,进行了思考和有益的探索。

阿克苏地区职业教育“智志双扶”助推精准扶贫的路径研究

阿克苏地区职业教育作为"精准扶贫"的重要组成部分,充分发挥助推脱贫攻坚,服务乡村振兴发展的功能作用。但如何使职业教育高效、精准,提升扶志与扶智的扶贫实效,仍是精准扶贫的薄弱之处。文章研究了地区职业教育"智志双扶"精准扶贫现状与问题、对策与建议,建立了"一定位三精准四加强"的阿克苏地区职业教育"智志双扶"助推精准扶贫模式与路径。

高职创新型人才培养助力“智志双扶”的实践路径研究

我国在进一步推进贫困地区扶贫工作开展的过程中提出"智志双扶"的理念,随着"智志双扶"工作的深入开展,职业教育在其中所发挥的作用也逐渐体现出来,因此,培养高职创新型人才能够助力"智志双扶"的相关工作。文章论述了高职创新型人才培养助力"智志双扶"的内涵及意义,分析了其中存在的问题,最后提出相对应的解决策略。

校城合作下民族职校“智志双扶”社会培训模式的探索与实践

党的十九大提出到2020年,全面建成小康社会,学校以九黎城合作,达成校城合作框架协议,以服务城的经济发展为突破口,着力职业教育发展规划,开展技能型人才培养、技术提升培训、民族文化传承培训,共同开展多层次、多形式的文化、科技、公民道德和职业技术等方面的教育培训和技术咨询服务,构建“智志双扶”社会培训模式,发展成效较为显著。

教育是阻断贫困代际传递的治本之策——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之二

以习近平同志为核心的党中央带领全国人民经过艰苦卓绝的奋战,在2020年如期实现全面脱贫的目标。全面脱贫的实现,教育发挥了重要作用。习近平总书记关于把发展教育作为扶贫的治本之计、教育是阻断贫困代际传递的重要途径等战略性论断,是教育扶贫取得胜利的重要指引。习近平总书记关于教育扶贫的重要论述的核心要义是,"人民中心"的立场,彰显教育扶贫的价值指向;"服务中华民族伟大复兴"的使命,明确教育扶贫的地位作用;"优先发展"的战略,创新教育扶贫的方法路径。习近平总书记关于教育扶贫的重要论述内涵丰富、思想深刻、逻辑严密,是马克思主义在中国脱贫攻坚伟大实践中的本土化与时代化,是中国特色社会主义反贫困理论和新时代中国特色社会主义教育理论体系的重要组成部分,对全球减贫具有重要的借鉴意义。