转智成慧:智慧教育时代高职院校智慧教学的困局与突破

随着人工智能的发展,智慧教育时代的来临已成必然,高职院校由传统教学向智慧教学转型势在必行。但当前高职院校智慧教学开展仍面临智慧技术异化、教师主体消匿、管理制度滞后等困境,阻碍了智慧教学促使学生“转智成慧”目标的实现。针对这些问题,构建智慧教学研修服务平台、优化智慧教室功能设计、强化智慧教师角色认同、发挥智慧技术助教效能、建立智慧教学评价机制、健全智慧教学监管机制等是高职院校智慧教学转智成慧的破解之道。

智慧时代反腐败追赃资产分享制度的发展与完善

智慧时代反腐败追赃面临支付便捷化、货币虚拟化新命题。资产分享制度在反腐败追赃中的地位日益为各国所认可,《联合国反腐败公约》也对其加以规定。我国在立法上对此进行了探索,但是实践中依然存在缺乏关于反腐败追赃资产分享制度的专门立法、反腐败追赃资产分享制度与相关立法协调不够等不足。我国应立足智慧时代积极推动反腐败追赃资产分享制度的完善,具体包括构建反腐败追赃资产分享专项规范、协同反腐败追赃资产分享与相关方式、推动反腐败追赃资产分享规范适用。

智慧时代高校图书馆信息素养教育实现路径

智慧时代,信息素养已成为人才素质的基本要素之一.高校图书馆作为学校的信息资源中心,是信息素养教育的主阵地.探讨高校图书馆驾驭广义信息素养能力、信息素养教育成效把控、信息素养教育吸引力几方面的困境,提出高校图书馆要通过建设一体化信息素养平台、全面合作的信息素养教育新格局、全员参与的信息素养教育团队及虚实共生的信息素养教育空间等路径,实现大学生信息素养教育.

智慧时代的教育新空间:构成要素、结构样态与构建路径

智慧时代的诸多智能技术为教育高质量发展注入了新活力,同时也为教育空间的系统化构建带来了新契机。智能技术、教育共同体、资源数据、设备工具、实践活动、教育情境之间彼此关联、相互维系,是构建教育新空间的基本要素。在诸多智能技术的赋能下,以往三位一体的教育空间呈现新的样态与特征,物理空间扩展为分布式的发生场,关系空间转变为自组织的聚集地,体验空间变成具身式的感受域。研究指出,通过采取形塑多元的教育空间意象、确立技术理性的应有之义、厘清教育与空间和技术的逻辑关系、强调异质共同体的协同参与等措施,可以有效促进智慧时代教育新空间的构建。

智慧学习时代下的卷烟鉴别培训平台设计与实施

随着智能技术的迅速发展和应用,传统的培训模式正在经历着革命性的变革。在卷烟鉴别领域,培训人员需要具备精准的鉴别能力,以应对不断变化的市场和技术挑战。然而,传统的培训方法存在着诸多限制,如时间和空间的局限性、学习资源的单一性以及培训效果的难以评估等问题,制约了培训的效率和质量。本文旨在针对智慧学习时代下卷烟鉴别培训的现状和挑战,设计并实施创新的培训平台,以提升培训效果和用户体验,期望能够为智慧学习领域的相关研究提供借鉴和启示,推动智慧学习技术在更广泛领域的应用和发展。

智慧时代图书馆读者服务转型策略分析

人工智能、大数据技术等的迅速发展,加速了智慧时代的发展进程,越来越多的人工智能技术被应用于社会的各个领域,为大众生活工作提供了极大的便利。在图书馆读者服务领域也需要充分结合时代发展特点和读者服务需求的变化,积极探究智慧服务模式和策略,不断提高服务质量,增强读者满意度。因此文章深入分析了现阶段读者服务需求的变化,并提出了一系列的服务转型策略和措施,以供参考。

探索智慧健身时代下的大学生体育锻炼模式

随着现代信息技术的不断发展,大学生体育锻炼也不断迈向智慧化时代。在以往的大部分文献中,对大学生体育锻炼模式的研究主要是针对传统体育教学、传统体育锻炼模式等的探索,而本文将探索在智慧时代下的大学生体育锻炼模式。在此基础上,本文将探究智慧健身模式的概念和特点,深入分析智慧健身模式对大学生体育锻炼的影响。同时,针对所研究的结论,分析当前智慧健身时代下大学生锻炼存在的问题与挑战,并提出针对性解决对策,旨在助力于大学生体育锻炼的进一步发展。

智慧时代的双线混融教学:形成渊源、具体表征与路径设计

在现代信息技术与教育教学深度融合的智慧时代,双线混融教学作为一种全新的教学形态应运而生。其不仅突破了技术中心主义和现实封闭主义的二元对立思维,同时也实现了对混合式教学的拓展与深化。作为未来教学的新常态,双线混融教学具体表征为以教学本质回归人的主体性、教学系统发生灵活性重组、育人团队形成社会化分工、学习样态实现多维度创新。为了驱动双线混融教学的有效实现,有必要从教学理念、教学空间、师生发展、生态环境等方面进行系统规划与路径设计。

“智慧+”时代高校英语课程教学实践创新研究

随着移动通信、云计算、大数据、人工智能、物联网等新兴技术的快速发展,全社会已步入“智慧+”时代,为高等教育教学改革提供了新的契机。英语作为国际通用语言之一,在全球化背景下发挥着重要的作用。面对机遇与挑战,高校英语课程应以互联网教学资源为支撑,与时俱进地探索新型的教学改革方式,利用信息技术优化学习环境,设计全方位的教学实践活动,打造智能高效的智慧课堂,以期促进“教”与“学”的多元互动,有效激发学生学习动能。

智慧时代推进乡村振兴体制机制创新的思考

体制机制创新是乡村振兴的强力引擎和重要抓手。《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》指出:“做好2023年和今后一个时期‘三农’工作,要强化科技创新和制度创新,构建梯次分明、分工协作、适度竞争的农业科技创新体系,强化政策保障和体制机制创新。”在风险社会与智慧时代的双重背景下,技术赋能提升了基层治理能力,对脱贫攻坚的模式创新进行了有效探索,为乡村振兴体制机制的系统创新奠定了基础。

智慧经济时代新媒体传播对新闻价值取向影响研究

智慧经济时代带来了新闻传播领域的深刻变革,强调对信息爆炸、个性化传播和虚假新闻等问题的处理。新媒体传播的崛起深刻影响了新闻的时效性和可信性,同时引发了对新闻价值取向的反思和调整。在这样的背景下,区块链技术的不可篡改性和分布式账本结构的信息保障手段对新媒体信息传播的知识产权保护和新闻内容的真实性及可追溯性提供了全新的解决方案。用代币系统奖励原创内容的创作者,对于激发内容原创和公众参与新闻产出也具有重要的推动意义。通过探讨智慧经济时代对新闻传播内容及方式的影响、新媒体对新闻价值取向的影响以及区块链技术在新闻行业的应用,可为新闻行业的未来发展提供有益的启示。

智慧物联时代下的烟草行业机房智能感知运维方法研究

随着智能物联时代的到来,烟草行业机房智能感知运维成为提高运营效率和降低成本的重要途径。本研究旨在探索烟草行业机房智能感知运维方法,并提出相应的解决方案。通过对烟草行业机房的特点和需求进行分析,确定了机房温度、湿度、烟雾和门禁等感知指标。同时提出了基于物联网技术的感知设备布局与管理策略,以实现对机房环境和安全状态的实时监测。在运维方面,采用了数据分析和故障预警技术,通过对感知数据的处理和分析,及时发现机器设备故障并进行维修,保证机房的稳定运行。通过实施智能感知运维方法,研究结果表明烟草机房运维的效率得到显著提升,故障率大大降低,维修成本减少了,并且能够预防事故的发生,提升了机房的安全性和可靠性。可见,烟草行业可以借助智能物联技术的发展,在机房运维中加入智能感知设备,为行业的可持续发展提供有效的解决方案。

智慧时代数字城市档案馆建设策略研究

在新时代背景下,人类社会步入智慧时代,而数字化则是智慧时代的基本特征。文章以城市档案馆为研究对象,基于城市档案馆数字化建设的必要性和优势,探讨智慧时代城市档案馆数字化建设的对策。

智慧教育时代高中英语阅读有效教学策略探究

高中英语阅读教学是一种兼具知识学习与能力提升的综合性过程,是高中生适应未来社会发展的必备课程。随着智慧教育时代的深化发展,英语阅读教学迎来了新的发展机遇与挑战。基于智慧教育时代的特征,探究高中英语阅读教学策略具有重要的现实意义,既是对教育教学的创新发展,又是对智慧教育的有效落实。

智慧图书馆时代高校图书馆队伍建设策略:面向加快建设教育强国的思考与分析

人才队伍建设是智慧图书馆时代高校图书馆发展的核心。加强高校图书馆队伍建设是加快建设教育强国的必然要求,是教育数字化发展和智慧图书馆时代高校图书馆高质量发展的必然要求。当前高校图书馆队伍建设存在人才结构不合理、人才流失和浪费并存、馆员教育培训开展不够、考核和晋升机制不完善等问题。要优化人才结构,改进人事管理,强化专业教育培养,完善考核和晋升机制,创新信息管理,加强思想道德建设,推进智慧图书馆时代高校图书馆人才队伍建设。

数智时代智慧图书馆管理与服务的策略研究

随着数智时代的来临,诸如智慧地球、智慧城市和智慧企业等理念已经在全球范围内引起了深入的关注。同时,物联网和云计算等现代科技也已被广泛应用于各个领域和行业。在此背景下,智慧图书馆应运而生。智慧图书馆旨在借助互联网的力量,推动智能设备、智能管理和智能馆藏的完美融合,使图书馆能够提供智能化的服务功能,从而为读者提供最佳的阅读体验。基于此,本文依据实际工作经验,对数智时代智慧图书馆管理与服务的策略展开探讨与研究。

智慧时代的大学生学习能力培养策略

在智慧时代,大学生面临日益复杂和多样化的学习环境和挑战。为了适应这种变化,培养大学生的学习能力至关重要。本文旨在探讨智慧时代下的大学生学习能力培养策略,包括个性化学习、跨学科学习、信息素养培养、合作学习等。通过提供全面的培养策略,可以帮助大学生更好地适应并成功应对智慧时代的学习挑战。

智慧化时代高校应用西班牙语专业虚拟教研室建设的价值与探索

智慧化时代背景下,高校中应用西班牙语专业的虚拟教研室建设不仅是教育创新的需要,也是教育国际化的 重要体现。虚拟教研室作为一种新型的教学资源整合平台,充分利用现代信息技术,为西班牙语专业的师生提供了一个跨 时空、互动性强的学习和研究环境。通过这种平台,学生可以更加深入地学习西班牙语言文化,而教师则能够实现教学内 容与方法创新。在全球化日益加深的今天,构建和完善高校西班牙语专业的虚拟教研室,对于提升学生的语言实践能力和 国际竞争力具有重要意义。本文重点探究智慧化时代高校应用西班牙语专业虚拟教研室建设的价值与策略,旨在提升高校 应用西班牙语专业教学质量。

智慧教育时代高校教师数字化教学能力提升的路径研究

随着信息技术的飞速发展,智慧教育时代已经来临。智慧教育是指利用信息技术手段与教育的深度融合,对传统教育进行升级和改进,实现教育的个性化、智能化。在此背景下,高校教师的数字化教学能力在教育教学实践中显得尤为重要。目前高校教师数字化教学能力的现状并不乐观,存在着一些问题和挑战。针对智慧教育时代高校教师数字化教学能力提升的需求,从内涵与构成要素、面临的挑战、现状及问题分析、路径研究等方面进行了深入探讨,以期为高校教师数字化教学能力的提升提供有益的参考。

化智为慧:智慧教育时代高校智慧教学之“愚”及其治理

新一轮信息技术革命为现代大学教育带来诸多挑战,在传统与现代教学理念的相互冲突下,高校传统教学实现向智慧教学的转型成为必然趋势。但当下高校智慧教学存在三个“愚”区:智慧教学过程中智慧技术繁杂、教师主体遮蔽、政策激励不足,使得智慧教学没有充分发挥“智慧”的功能,只达智而没有实现向慧的转移。基于现有矛盾,培养智慧之师,促进人机协同运作、回归以人为本、科学运用人工智能,突出教师主体位置,培养学生创新能力,是智慧教育时代智慧教学化智为慧的破解之道。