谈问题意识与创新能力的结合

“问题解决”的过程是学生学习中的“再发现”与“再创造”的过程。在教学活动中,教师要引导学生打破常规思维的束缚,凭借自己的智慧与能力,用不同的方法,从不同角度考虑问题,在主动探索中创造性地解决问题。 一、创设问题情境。

经济发达与青年思想教育改革——来自广东省沿海发达城乡的实证调查与理论分析

一、经济发达对青年思想教育的冲击 改革以来,沿海发达地区的青年思想发生了极大的变化,探究其原因,主要受到以下因素影响:其一,调整增长的冲击。由于坚持以经济建设为中心,广东的发展引入瞩目。1978年至1993年的增长率为13％左右;1994年至2010年仍在保持13％的增长率。

给青年校长的复信(六)──不要害怕下级超过自己

吕校长：来函得知你校的王主任、余老师在工作能力以及人际关系上都比你强，师生员工都喜欢他俩，结果使你这一校之长备受冷落。此外，只要学校出台一项新举措，他俩都要问个为什么，甚至还在大会、小会上公开反对，搞得你十分尴尬。所以你决定，如果他们再不收敛，尽管他...

筹备’96国际档案大会──凯斯凯姆蒂初冬北京行

筹备’９６国际档案大会──凯斯凯姆蒂初冬北京行中国档案报记者郭海缨１１月２８日至１２月３日．国际档案理事会秘书长凯斯凯姆蒂博士应第１３届国际档案大会中国组委会副主席、国家档案局局长、中央档案馆馆长王刚的邀请·来京进行工作访问·这是他自１９９３年以来为...

青年工作中的一点思考

福音兴旺、得救人数日增的当今教会,愈来愈多有思想、有文化的青年,带着特有的活力与朝气虔诚礼拜、热心事奉。教会在肯定、珍重他们的同时,还须通过多种形式引导他们更好地献身事主。笔者所在的教会。

把“选择权”还给孩子

在日常生活中,我们常会遇到这样一类人,一旦遇到需要他们表态或作出某种选择时,他们便会显得犹豫不决,优柔寡断。追根溯源,这种懦弱性格与儿时不良的家庭教育有着密不可分的联系。在一些家庭中,有的父母认为“孩子太小,不懂事”,有的则认为“孩子是我的,我想让他怎样,他就得怎样”。本该放开手让孩子独立的,却一概都是父母说了算。

你的精神是否健康

你的精神是否健康文／宁在兰具体评价一个人精神是否健康并不是一件容易的事，因为没有一个固定的标准。一般说来，大致的标准为：正常的智力，健全的意志，平静的情绪，愉快的心情，良好的适应能力，以及充沛的精力等。具体如下：１善于学习和工作，在学习与工作中能充分...

读者网站

海内外读者作者信摘 不久前又接到贵刊,深为感激。依我看,贵刊办得十分精彩,在大陆众多刊物中独树一帜。我已转送给在美国的子女,嘱他们有空时不妨给贵刊供稿。 潘庆龄(华东师范大学教授) 感谢邮寄《华人时刊》,让我会(中荷文化艺术推广会)及时了解国内,特别是江苏情况。你们的时刊办得很好!现在油墨味也大大减少,阅读时,心情愉快。 (荷兰)

姜老师的材料库

今日话题:伦德斯是俄国著名的化学家,一次,上中学的儿子问他一道化学题目,他随手便做出了答案。可是第二天,儿子告诉他,老师说那道题目做错了,伦德斯一看果然错了,伦德斯对儿子说:儿子,记住我的教训,最容易搞错的往往是最简单的东西。

家庭冷暴力:8位过来人亲身体验

‘家庭冷暴力的出现是婚姻家庭领域不容忽视的问题,它是婚姻癌变的一种信号,表明夫妻之间残存的那点有限的爱正在不断流失,意味着婚姻正经历着离还是聚的考验。’