智能阅读的算法赋能与智慧体验

作为人类获取知识和交流信息的行为范式,阅读在满足用户个性化、移动化、便捷化需求的道路上朝智能阅读的方向演进。基于人工智能、大数据和5G技术的算法为其赋能,也为用户带来了全新的智慧体验。文章以微信读书APP为例,分别从用户需求、资源建设、情境设计层面,探讨智能阅读的算法赋能问题,结合用户画像、情感关怀、阅读层次探讨智能阅读的智慧体验。

旅游英语智慧体验式教学模式探究

随着我国经济的快速发展,旅游业迎来了"黄金时代",行业的蓬勃发展对高职院校旅游人才的培养提出了新的要求。智慧体验式教学是一种新的教学模式,强调学生在课堂中的主体地位,提倡教师充分调动学生学习的积极性,使其能够积极参与各项教学实践,并在活动过程中实现主动学习。在高职院校旅游英语专业中引入智慧体验式教学方法能够较好地激发学生的自主探究欲望,有助于锻炼学生的语言运用能力,提升整体的教学效果。本文探究在高职院校旅游英语教学过程中构建智慧体验式教学模式的主要思路以及应用策略。

“智慧+体验”混合式教学模式在《中国文化概论》课程教学中的应用研究

在“新文科”建设背景下,文科教育加快创新发展已成为高等教育的必然趋势,“智慧+体验”混合式教学模式可以有效促进知识的现代性体现,适应学生的多样化学习需求,深化体验教育达到协同育人目的。文章设计了“悬念导入-探究新知-解决问题-分组任务-总结提升”教学框架,通过重构教学目标,双线并行融入课程内容,运用跨学科资源弥补课程内容局限性,打造学习共情小组突破情感代系障碍,完善智慧测量课程评价的客观性等实施路径,将“智慧+体验”混合式教学模式应用到《中国文化概论》课程教学中,提高学生的学习兴趣和课程参与度,促进学生批判性和创新性思维的发展。

景区APP智慧旅游体验的游客满意度调查报告——以上海迪士尼度假区为例

随着信息化技术的高速发展,传统的观光旅游越来越满足不了游客的需求。信息技术的发展完善、移动设备的普及,使得国内旅游行业向“智慧旅游”迈进,国内景区开始大力开展智慧化景区建设。在此大背景下,本文把上海迪士尼度假区作为研究对象,对上海迪士尼度假区智慧旅游体验现状尤其是其官方APP的游客使用满意度进行调查、分析,并提出改善建议,以期进一步完善景区智慧体验建设,提升游客智慧体验满意度。

ABS智慧型体验教育的实现——智慧课堂

教师借助智慧型课堂通过基本理论、开启视窗、体验环节、智慧作业等来实现ABS智慧型体验教学,实现学生能力、美与舞台的提升。

ABS智慧型体验教学理念

ABS智慧型体验教学理念旨在以培养智慧学生为本,提供提升能力、感受美与爱的体验平台,从而调动学生内心原动力,体验智慧型成长,实现大学生持续性发展。

智慧公园的体系构建——以上海星空之境海绵公园为例

数字城市、物联网、云计算为智能化发展提供可能,智慧公园作为智慧城市不可或缺的部分,成为未来公园建设的发展趋势和热点。结合当前发展导向和行业初步研究成果,通过上海星空之境海绵公园进行设计实践探索,提出智慧公园建设构架体系,为公园智能化建设提供参考和借鉴。

智慧景区的建设思考

智慧景区系统建设内容概括起来:即建设一张网、一个中心、一个平台、N个应用系统。应用体系包括包括公共服务、综合管理、营销管理、体验管理。

评测与反思：19个重点大城市智慧学习环境建设现状分析--基于北师大智慧学习研究院的数据发布

在建设科技强国、智慧城市的征程中,加强智慧学习环境建设成为关键。北京师范大学智慧学习研究院基于城市创新发展、市民智慧学习体验、场域智慧学习三方面构建的智慧学习环境指数为我国智慧城市的建设开辟了新的领域。通过对19个重点大城市智慧学习关键建设现状真实、客观的分析,为重点大城市的智慧学习环境建设提供积极建议。

智慧公园建设探析——以烟台市颐趣共享智慧公园改造为例

“智慧公园”是目前学术界研究的热点之一,通过查阅近5年文献发现,园区内智慧管理系统方面的文献较多,相较而言,智慧体验建设方面的文献寥寥无几。在智慧公园建设框架的基础上,从周边居民的视角出发,借助现代信息技术,智能化构建人地联系,探寻与周边居民产生积极互动的沉浸式智慧体验新场景。以烟台市颐趣共享公园改造方案为例,将共享智慧理念融入其中,优化城市公共空间功能,提升城市空间品质,让我们的城市更有温度。

智慧政务中心智能化建设实践——以山东省某区级政务中心建设为例

本文结合政务中心项目的特点,以山东省某区级政务中心智能化建设实践为例,从项目特点、需求分析、总体建设思路、智慧体验等方面进行阐述,为智慧政务中心建设提供一种可行的建设方案及思路,以求对类似项目建设有一定的帮助和参考价值。

文旅融合背景下民间玩具发展现状调查研究

民间玩具是深受文化浸润的具体产物,在很大程度上反映了文化变迁的历史进程。文旅融合助推了民间玩具这一文化载体的发展,但也带来了一些挑战。为了解民间玩具在文旅市场下的发展现状,从对民间玩具的认知程度、购买渠道、制约因素、市场需求等方面进行调查,分析传承与弘扬中存在的问题,提出抓住文旅融合契机,塑造民间玩具品牌形象;加大传承人的培养力度,线上线下智慧体验;创新民间玩具,打造文旅精品项目;挖掘民间玩具核心价值,丰富民间玩具资源;多元联动协同合作,提高民间玩具在文旅发展中的影响力等多种发展路径,以期为文旅融合背景下民间玩具的传承与弘扬提供借鉴依据。

高校体育教师专业化成长境界研析

教师专业化的内涵是指学科的专业性,即:教育专业性,而教师专业发展是一个持续不断且循序渐进的过程,它不仅是一种状态,同样是一个不断深化的过程。该文在研究体育教师专业化成长境界时,以体验智慧的命题,对教师专业化问题进行了反思和总结,希望这些反思能够使体育教师的专业化逐步向创造性地认识、辨析、判断及积极应对新事物的能力方面转变,促进提高其成长境界。

浅论小学数学教学中的留白艺术

留白,顾名思义就是在适当的时间或空间留下空白。留白是一种艺术,一种智慧,更是一种境界。课堂'留白'能让学生有更多的时间和空间去思考、去探索,使学生的思维更有深度和广度。教师恰当把握好留白的时机,引导学生去独立思考解决问题,会起到润物细无声、此时无声胜有声的效果。