超学科教学智慧共振理论及其实践意义

超学科教学智慧超越了单一学科教学智慧层次,通过多学科之间的"智慧共振"形成高度有序和创造性的教学智慧系统。以现代科学为依据构建"超学科教学智慧共振波函数"理论模型及操作模式,对教学智慧实践具有重要启迪和指导意义。通过即时性智慧共振,是超学科教学智慧情境生成过程中最具动态性和创造性的部分。