“智慧分步教学法”的创新运行模式研究

目的探究“智慧分步教学法”在不同课程中的运行模式。方法在“看一看、说一说、想一想、讲一讲、做一做、考一考”等环节将启发式讲授、探究式讨论、翻转课堂等多元化方法引入其中。结果“智慧分步教学法”让学生成为了课堂的主角,同时提高了教师的教学艺术化,实现了从“知识范式”向“能力范式”人才培养模式的转换。结论“智慧分步教学法”是一种灵活多变、容量大、普适性强、适合推广的系统化教学模式。