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职业教育与智慧化育人探索--以光纤通信光缆线路专业为例
1
作者
杨小燕
林志鸿
+1 位作者
廖奎
李瑞睿
《中国新通信》
2023年第20期89-91,166,共4页
随着信息化时代的迅速发展,培养具有主动实践能力的创新型科技人才已成为职业教育院校的主要目标。本文以“光纤通信光缆线路”专业为例,从学情及教学资源两个方面分析了职业教育院校的教育现状。结合本专业及学校实际情况,引进面向未...
随着信息化时代的迅速发展,培养具有主动实践能力的创新型科技人才已成为职业教育院校的主要目标。本文以“光纤通信光缆线路”专业为例,从学情及教学资源两个方面分析了职业教育院校的教育现状。结合本专业及学校实际情况,引进面向未来的智慧化教学服务平台,结合光缆线路敷设与抢修模拟训练器及“双专业”制教学理念,通过培养智慧型师资团队和构建智慧化学习环境,培养出智慧型科技人才,从而提高我国科研实力。
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关键词
职业教育
智慧化教学服务
平台
“双专业”制
教学
岗位任职能力
模拟训练器
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职称材料
成人无缝学习的现实困境及应对策略
2
作者
侯丽萍
《江苏工程职业技术学院学报》
2021年第3期91-94,共4页
信息技术迅猛发展推动着教育教学方式的不断变革,无缝学习成为数字时代学习的新模式。无缝学习在为成人教育发展提供新契机的同时,在技术层面、教师层面、学习者层面仍存在一定的现实困境。通过突破技术依赖,提供多功能智慧化教学服务;...
信息技术迅猛发展推动着教育教学方式的不断变革,无缝学习成为数字时代学习的新模式。无缝学习在为成人教育发展提供新契机的同时,在技术层面、教师层面、学习者层面仍存在一定的现实困境。通过突破技术依赖,提供多功能智慧化教学服务;组建专业教师团队,提升教育教学水平;建设兴趣课程,引导学习者形成连续性的学习状态等策略可以应对成人无缝学习的现实困境。
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关键词
成人学习
无缝学习
智慧化教学服务
连续学习
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职称材料
题名
职业教育与智慧化育人探索--以光纤通信光缆线路专业为例
1
作者
杨小燕
林志鸿
廖奎
李瑞睿
机构
陆军工程大学通信士官学校
出处
《中国新通信》
2023年第20期89-91,166,共4页
文摘
随着信息化时代的迅速发展,培养具有主动实践能力的创新型科技人才已成为职业教育院校的主要目标。本文以“光纤通信光缆线路”专业为例,从学情及教学资源两个方面分析了职业教育院校的教育现状。结合本专业及学校实际情况,引进面向未来的智慧化教学服务平台,结合光缆线路敷设与抢修模拟训练器及“双专业”制教学理念,通过培养智慧型师资团队和构建智慧化学习环境,培养出智慧型科技人才,从而提高我国科研实力。
关键词
职业教育
智慧化教学服务
平台
“双专业”制
教学
岗位任职能力
模拟训练器
分类号
TN913.33-4 [电子电信—通信与信息系统]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
成人无缝学习的现实困境及应对策略
2
作者
侯丽萍
机构
云南师范大学教育学部
出处
《江苏工程职业技术学院学报》
2021年第3期91-94,共4页
文摘
信息技术迅猛发展推动着教育教学方式的不断变革,无缝学习成为数字时代学习的新模式。无缝学习在为成人教育发展提供新契机的同时,在技术层面、教师层面、学习者层面仍存在一定的现实困境。通过突破技术依赖,提供多功能智慧化教学服务;组建专业教师团队,提升教育教学水平;建设兴趣课程,引导学习者形成连续性的学习状态等策略可以应对成人无缝学习的现实困境。
关键词
成人学习
无缝学习
智慧化教学服务
连续学习
Keywords
adult learning
seamless learning
intelligent teaching service
continuous learning
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
职业教育与智慧化育人探索--以光纤通信光缆线路专业为例
杨小燕
林志鸿
廖奎
李瑞睿
《中国新通信》
2023
0
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职称材料
2
成人无缝学习的现实困境及应对策略
侯丽萍
《江苏工程职业技术学院学报》
2021
0
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