期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
实践反思:不断超越的发展——影响中小学教师可持续发展的智慧因素探析
1
作者
曹海永
《基础教育研究》
2004年第9期14-15,共2页
关键词
实践反思
中小学
教师
可持续发展
智慧因素
影响
因素
下载PDF
职称材料
初中语文课堂当充分体现教学智慧
被引量:
2
2
作者
季福玲
《文理导航》
2015年第4期13-13,共1页
初中语文教学工作中,教师要进行深入的分析研究,以教学智慧和活力促进生动课堂建设,让学生在语文学习中学得更加轻松快乐,使语文课堂绽放出精彩。
关键词
初中语文
课堂教学
智慧因素
下载PDF
职称材料
在自主学习中培养语文能力
3
作者
额登布鲁格
郝吉亚
《教育教学论坛》
2013年第3期197-198,共2页
作为一个教育工作者,不仅要让学生掌握一定的知识,更应注重培养学生各方面的能力,让学生潜在的智慧因素活跃起来,使其迸发出耀眼的火花。语文是一门基础性学科,所以语文教师应着眼于学生今后的发展,把着力点放在以学生自主学习为主上,...
作为一个教育工作者,不仅要让学生掌握一定的知识,更应注重培养学生各方面的能力,让学生潜在的智慧因素活跃起来,使其迸发出耀眼的火花。语文是一门基础性学科,所以语文教师应着眼于学生今后的发展,把着力点放在以学生自主学习为主上,充分尊重学生的主体地位,通过学生的自主学习,全面提高他们的语文素养。
展开更多
关键词
自主学习
语文能力
智慧因素
下载PDF
职称材料
题名
实践反思:不断超越的发展——影响中小学教师可持续发展的智慧因素探析
1
作者
曹海永
机构
江苏南通市金沙小学
出处
《基础教育研究》
2004年第9期14-15,共2页
关键词
实践反思
中小学
教师
可持续发展
智慧因素
影响
因素
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
初中语文课堂当充分体现教学智慧
被引量:
2
2
作者
季福玲
机构
江苏省南通市茗海中学
出处
《文理导航》
2015年第4期13-13,共1页
文摘
初中语文教学工作中,教师要进行深入的分析研究,以教学智慧和活力促进生动课堂建设,让学生在语文学习中学得更加轻松快乐,使语文课堂绽放出精彩。
关键词
初中语文
课堂教学
智慧因素
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在自主学习中培养语文能力
3
作者
额登布鲁格
郝吉亚
机构
内蒙古阿拉善特殊教育学校
内蒙古阿拉善中心医院科教部
出处
《教育教学论坛》
2013年第3期197-198,共2页
文摘
作为一个教育工作者,不仅要让学生掌握一定的知识,更应注重培养学生各方面的能力,让学生潜在的智慧因素活跃起来,使其迸发出耀眼的火花。语文是一门基础性学科,所以语文教师应着眼于学生今后的发展,把着力点放在以学生自主学习为主上,充分尊重学生的主体地位,通过学生的自主学习,全面提高他们的语文素养。
关键词
自主学习
语文能力
智慧因素
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实践反思:不断超越的发展——影响中小学教师可持续发展的智慧因素探析
曹海永
《基础教育研究》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
初中语文课堂当充分体现教学智慧
季福玲
《文理导航》
2015
2
下载PDF
职称材料
3
在自主学习中培养语文能力
额登布鲁格
郝吉亚
《教育教学论坛》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部