数字化转型下的教育革新:高职学生智慧学习模型构建与职业能力评估策略

在经济转型和产业变革的背景下,高职教育正经历深刻变革,高职教育领域日渐重视人才职业核心素养培养,但在实践中存在目标达成度不足、课程体系不完善、教学偏重技能而忽视素养培养等诸多问题。为此,可基于协同理论采取以下解决策略:构建高职学生职业核心素养的外部支持系统和内部培养系统,重视与产业界的协同和外部资源的整合,实施高职教育内部改革,确保教育内容和方法与时俱进,进一步探索构建智慧学习模型的方法,以实时精准评估并优化学生职业能力培养。

核心素养下初中数学智慧学习实施策略研究

本文从当前初中数学的教学理念出发,对培养学生数学核心素养的教学方法和有效策略做几点分析,以发挥数学课堂的优势和作用,带动学生的思维产生过程。

大数据环境下智慧学习系统模型构建及应用研究——以Python程序设计课程为例

随着教育信息化的深入推进,传统的教育模式已经难以满足学习者的多元化需求。因此,智慧学习系统应运而生,旨在通过运用先进的技术手段,给学习者提供个性化和高效的学习体验。文章探讨在大数据环境下,如何构建智慧学习系统模型并应用于Python程序设计课程中。