三渠道打造城镇小学数学高效课堂管理新时空

城镇小学数学课堂存在着班额大、人数多、数学素养参差不齐等问题,这导致课堂管理有一定难度.数学教师要以微课为手段,培养学生的自主意识,要以多媒体为载体,打造高效课堂.教师只有常在学习活动中与学生交流,才能做到因材施教,使小学数学课堂管理适合时代要求.教师要充分利用资源优势,在课堂的新、奇、异上做文章,努力激发学生兴趣,争取打造趣味性课堂;全力营造良好氛围,逐步形成探究性课堂;时时激励创新,迅速开启智慧性课堂.