中国城市经济智慧指数的评价与分析

智慧城市建设是创新驱动导向城市发展的新模式,文章从智慧城市经济体系具备的持续性、创新性、生态性和舒适性这四大特征角度出发,构建了内含14个指标的指标体系,运用动态因子分析方法进行大城市经济智慧指数的计算和分析。结果显示:中国34大城市的经济智慧发展水平可以分为3大类别:经济智慧指数最高的城市分别为深圳、上海、北京以及广州;第2、3类别城市个数分别为12个和18个,前者的平均综合得分均为正值,而第3类别的城市经济发展智慧水平低下。

中国智慧城市指数构建及其与FDI、人均GDP关系探讨

本研究选取2009-2011年33个智慧城市面板数据,从而构建智慧城市指数,并用固定效应、随机效应、OLS模型分析智慧城市指数与FDI、人均GDP之间的关系,得出相关结论。本研究提出未来中国智慧城市建造要更加关注生态环境、民生、人文、教育、科研以及服务领域,并加大对互联网等高科技信息技术安全的关注力度。

5G时代下高职院校“指数型”智慧教学模式创新构建

开展指数型智慧教学是落实“十四五”规划纲要中智慧教育的具体表现,有利于顺应信息技术迭代发展、满足社会对人才培养的需求、提升高职院校教学质量。受认知、技术、师资因素影响,目前高职院校开展ET智慧教学面临师生参与积极性欠佳、现有ET智慧教学设计的智慧性有待增强等困境。为此,5G时代下高职院校可贯通“教、学、评、资”四个教育环节,从教学方式、学习形式、评价体系、教学资源方面落实指数型智慧教学模式。

指数型(ET)智慧学习环境多模态构建路向探究

4G时代学习环境的变迁大幅提升了在线教学的用户体验,5G时代人工智能将助力学习环境的大变革,一系列由学习环境引发的教学问题将迎刃而解。从科学技术、人类社会和教育发展三个维度均可推演出人类必将迈入智能互联网时代,构建智慧学习环境是大势所趋。研究分析了新时代学习环境建设中的困境,提出了指数思维引领下的解困三策论,创设了5G网络与AI加持下的指数型(ET)智慧学习环境构建模型,该模型以技术为作用点,发挥技术的指数级倍增效应,进而衍生出多模态智慧学习环境。研究基于模型,根据教学需求,设计出五种智慧学习环境,分析了不同环境的教学应用场景和适宜的学习方式,既探索了5G时代学习环境建设的发展趋势,又为智慧教育发展提供了新的研究路向。

“双一流”高校智慧图书馆建设现状调查与分析

对智慧图书馆建设现状进行评估有利于推动实践工作的完善与发展。文章基于前期构建的智慧图书馆建设评价指标体系,以"双一流"高校图书馆为研究对象,从馆员、基础设施、管理和服务4个维度对其智慧图书馆建设现状进行问卷调查与分析,发现当前高校智慧图书馆建设总体处于起步阶段,但信息通信基础设施的智慧化建设成熟度普遍较高。智慧图书馆建设可以从4个方面推进:馆员队伍方面,持续优化人才结构和人才建设制度,强化图书馆员技术能力与技术素养的培养;基础设施方面,关注关键技术在图书馆的部署,构建阶段化发展路径并分阶段实施推进;智慧管理方面,优化经费使用配置,建立符合智慧图书馆长远发展的数据标准和规范,多措并举补足图书馆的人力和技术短板;智慧服务层面,通过加快新型服务能力和服务内容建设,创新服务手段和服务方式,构建全方位、深层次的服务体系。

香港离智慧医疗有多远?

9月16日,万众期待的苹果(Apple)秋季发布会于当日凌晨1时举行。除了新品的上市,苹果还宣布与新加坡进行一项合作,透过Apple Watch来推动全国健康促进计划LumiHealth。次日,瑞士洛桑国际管理学院(IMD)又公布全球智慧城市指数,新加坡位居第一、芬兰首都赫尔辛基和瑞士大城苏黎世分别名列第二第三,香港位列32居后。

智慧社会发展评价应用探索

智慧社会发展评价分析通过对基础数据分析,利用无量纲测算、分级测算、修正指标测算等方法,采用客观评价和专家综合评估相结合方式,实现对区域智慧社会发展综合评价.本文结合本地区实际,详细阐述了智慧社会评价体系、综合评价算法、综合评价过程以及算法优化,验证了评价结果,为其他城市的智慧社会发展评价提供了可借鉴的经验.

鞍钢集团数字化转型评价体系构建与评价实践研究

“十四五”以来,鞍钢集团将“数字鞍钢”建设作为重点工作,持续推进。一方面充分消化吸收国家数字化转型相关标准要求,另一方面结合行业和鞍钢集团一总部多基地多产业现状,按产业探索构建了数字化转型评价体系,即智慧指数评价体系。该体系构建了三级指标评价模型,每级指标分配明确权重,确保评价可落地,评价结果可量化,评价等级可清晰划分。2022年以来,利用智慧指数评价体系对集团钢铁、矿业、钒钛和数字产业开展周期性评价工作,形成评价结果分析报告,提出提升建议,并根据评价结果对标找差,锻长板补短板,产业数字化建设不断走深走实,智慧指数评价体系的“指数引领”作用明显。介绍了鞍钢在钢铁产业智慧指数评价体系构建、评价实践以及工作成效。