析教育中的知识文化观与智慧文化观

当前教育的弊端是受知识文化观的宰治,因此,必须进行观念更新:由知识文化观向智慧文化观转变。即:1 .打破对书本的迷信;2 .教育不能培养只知道获取确定性知识的学者,而要培养追求深刻知识的思想者;3 .转变教育的功利性。

以RMP模式分析诸葛亮智慧文化的休闲体育旅游开发——以南阳卧龙岗武侯祠为例

以RMP分析模式为基础,以河南南阳卧龙岗武侯祠诸葛亮智慧文化资源为代表进行分析,在R性分析和M性分析的基础上,提出了诸葛亮智慧文化休闲体育旅游产品开发的具体设想:以资源特色为依托,以市场需求为导向,以智慧、健身、娱乐为主线,突出智慧、休闲、娱乐三大主题,构建智慧文化探究、智慧文化体验、智慧文化销售三大旅游品牌。并据此对智慧文化的休闲体育旅游开发进行了详细的设计,为同类旅游资源的开发分析提供参考依据。

智慧·智慧教育·智慧文化

智慧旨在成事,成事之本在于知其本真之相、投以仁善之情、付诸完美之行,故智慧即有本真之知、仁善之情、完美之行;推言之,教育智慧当建基于真知、得力于善情、成效于美行。反省当今教育者普遍对教育真相之模糊、善意之丢弃、美感之缺失,宜兴市第二实验小学致力于建设周全的课程门类、探寻高效的课程策略、培育优良的课程习俗,进而推动教育实践的质性提升,逐步形成以教育智慧为内核的学校文化。

智慧文化视野下智慧型中职教师的培养策略

从知识文化走向智慧文化,由知识型教师转向智慧型教师,这是知识经济时代的迫切要求。要切实提高中职教育教学质量,必须关注教育智慧,重视智慧型教师的培养。通过分析中职教师教育智慧的现状,从教育理念、教学反思、教学艺术、人文关怀、校园文化5个方面论述智慧型中职教师的培养策略。

浅谈海尔的“智慧文化”

可口可乐的文化以时代文化为主,而海尔文化则是智慧文化。分析了海尔文化中的智慧因素及其智慧文化的来源和在企业发展中的作用。

双一流背景下高校图书馆智慧文化服务研究

以"双一流"为背景,分析高校图书书馆基于双一流环境下,智慧文化服务的含义以及研究内容和框架,提出高校智慧文化服务对高校图书馆优化用户服务,提升用户信息素养具有积极的意义。

守望智慧,让校园溢满文化的芳香——智慧·智慧教学·智慧文化建设漫想

近年来,"智慧"成了教育界的一个热词,课堂智慧、教育智慧、智慧教师、智慧文化等等,其中不乏精辟生动的论述,但也有不少文章言之似乎昭昭,读之使人昏昏,究其原因,可能还是思考的肤浅、实践的漂浮。宜兴市第二实验小学对"智慧化课堂"做了多年的研究,并由此辐射到教育教学的文化层面,形成了较为丰硕的成果。本文从遥远的历史中提炼现实的问题,在生动的禅事中挖掘教育的意趣,贴近时代,植根学校,为我们进一步理解智慧教学、打造智慧文化,提供了一个视角。

拒绝“教育惰性”,建设“智慧文化”

聪明＂远逝＂,学生为何不爱动脑筋？读过中央教科所田慧生先生的《时代呼唤教育智慧及智慧型教师》。从文中知道,引发田慧生先生对智慧教育和智慧型教师呼唤的,是这样一件事：某实验小学刚加入田慧生先生主持的活动教学课题研究,为把课题前期的研讨引向深入,

智慧文化观视域下的现代课堂建构策略

智慧文化观下的课堂教学要求教师以问题为出发点创设有利于学生发展的教学情境，运用开放式教学机制，构建多元主体间主动发展与合作的教学模式。

基于有线电视网络的智慧文化融合媒体平台的建设

本文介绍了宁波华数自主研发的智慧化公共文化服务云平台的技术架构和应用案例,可利用广电特色的媒体资源和网络平台优势,为用户提供差异化、精准化的媒体服务产品。

智慧文化旅游——“互联网+文化旅游”的发展新趋势

"互联网+"的大形势下,O2O模式被广为应用,旅游与酒店业的重点参与者为了使各自的产品、服务及专业知识有更多的受众,大力开展技术革新,通过这种方式增强各自在旅游行业中的竞争力及巩固自身地位。智慧文化旅游将成为旅游业的主流方向,并将在航空、酒店、旅游目的地等方面应用互联网+的强大优势使文化旅游行业获得高效、稳健的发展。

城市演进中智慧文化空间的研究

每座城市都有独特的肌理,在更新转型发展和创新社会治理的时代背景下,城市的面貌和功能在不断地变化与更新。本文从智慧城市发展、老旧街区睦邻周边综合更新文化空间的规划实践,探索公共图书馆人工智能和建筑的空间再造的应用,不断调整和完善城市文化空间的功能,满足市民日益增长的精神需求。

追求智慧——洪泽外国语实验学校智慧文化探源

洪泽外国语实验学校,坐落在美丽的洪泽湖畔。2003年3月由南京紫岳文化实业有限公司和洪泽县实验小学以股份制形式兴建。办学仅仅三年时间,洪泽外校便以其先进的办学理念、务实创新的学风、蓬勃的生气和活力、有口皆碑的办学成果,成为洪泽教育园地的一朵芳香四溢的奇葩,一批又一批家长,急切地赶到外国语学校为孩子报名,争取就读。这所创办不久的学校究竟有何魅力,他们又凭借什么在洪泽立足发展?

语文课堂中的智慧文化

一个人的智慧不是一个器具,等待教师去填满;而是一块可以燃烧的煤,有待于教师去点燃。课堂上教师的善于取舍、适时点拨、适当调节的智慧能点燃学生这块可以燃烧的煤,让学生在教师的智慧中获取更高的智慧,在教师的能力中获得更高的能力,这是一种智慧文化。

基于5G技术的智慧文化创意平台建设路径探析

在5G背景下,各种数字化技术给智慧文化创意平台的建设提供了全新的思路,在5G技术的推动下,文创平台能够实现智慧管理、智慧经营等功能,并且促进文化创意园区朝着智慧文创平台的方向发展。文章主要对智慧文化创意平台建设存在的主要问题进行分析,然后说明了智慧文化创意平台建设思路,最后提出了基于5G技术的智慧文化创意平台建设路径,从而促进文化创意产业的升级发展。

汕头市文化馆智慧文化服务新思路的探索

推进数字文化馆建设,是当下各地市、区县文化馆参与现代公共文化服务体系建设的重要发展方向。引入大数据,实现“互联网+文化”的持续融合,为市民提供精准、优质的智慧文化服务,实现公共文化服务的数字化发展,既推动着文化馆从传统线下服务模式向多渠道服务模式的提档升级,也提升了公共文化服务的效能。文章从精准分析用户行为、用活现有的数字资源、创新智慧文化服务理念入手,解决汕头市文化馆数字化建设中存在的问题,从而建成“有温度、有情怀“”有特色、有内容“”有品质、有发展”的文化馆。

基于因子分析的南阳卧龙岗智慧文化景区建设研究

近年来卧龙岗景区积极推动智慧旅游建设、丰富文化旅游项目。本研究从文化旅游和智慧景区建设角度出发,以游客感知为视角,建立对南阳卧龙岗景区智慧文化建设的评价指标体系,利用因子分析法对指标进行定量分析,提取出“文化资源与价值”和“智慧建设与服务”两个公因子,同时通过游客满意度调研,分析该景区智慧文化建设过程中存在的问题,进而提出相应解决对策。

北京市丰台区师范学校附属小学——数字校园孕育智慧课堂和智慧文化

丰师附小始终以课堂教学为中心，运用现代教育理论和信息技术，以年级组为单位，开展跨学段、跨学科的单元整体教学研究，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、记录、评价和管理，打造智慧课堂，建设数字校园。

杭州智慧文化服务平台正式上线

日前，作为今年“为民办实事”城乡智慧文化共享工程的重要内容，杭州智慧文化服务平台经试运行后正式上线。该平台整合各区、县（市）图书馆、文化馆等公共文化服务资源，建立一站式服务平台，市民可通过手机、电脑等终端获取文娱资讯、图书借阅、活动报名、在线学习、咨询解答等多元文化服务，全面助推学习型城市建设。

基于“ABCD”的多元主体公共文化智慧服务体系研究综述

公共文化服务是推动文化强国战略实施的重要任务,政府已把公共文化服务体系的多元整合和技术融合作为公共文化创新发展的方向,政策不断倾斜,相关研究也不断深入。对基于“ABCD”的多元主体公共文化智慧服务体系的相关研究进行综述和总结,旨在通过对相关研究的梳理和总结,探讨其研究方向,分析构建多元主体公共文化智慧服务体系的必要性,并提出未来研究的方向和目标,促进多元主体公共文化智慧服务体系的建设和发展。重点梳理公共文化服务相关政策,回顾国内外相关研究,总结最新公共文化服务、多元整合和“ABCD”新技术应用等各方面的研究进展及存在的问题,提出了未来研究的方向:以ABCD技术融合为支撑,基于多元主体融合,探讨公共文化智慧服务体系建设。