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智慧新教育助力小学语文阅读课堂
1
作者
王连侠
《文理导航》
2023年第3期40-42,共3页
随着时代的发展,社会的不断进步,我国对新课程改革的步伐逐步加快,逐渐形成了以素质教育为主的时代特征。现阶段,在教育信息化的大背景下,越来越多的教师认识到传统教学的不足。因此,小学语文教师开始转变教学思想,摒弃以往灌输式、填...
随着时代的发展,社会的不断进步,我国对新课程改革的步伐逐步加快,逐渐形成了以素质教育为主的时代特征。现阶段,在教育信息化的大背景下,越来越多的教师认识到传统教学的不足。因此,小学语文教师开始转变教学思想,摒弃以往灌输式、填鸭式的教学方法,从学生的兴趣爱好入手,应用智慧新教育,以学生为主体开展阅读教学,帮助教师打造高效课堂,从而提高学生的阅读能力。
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关键词
智慧新教育
阅读课堂
小学语文
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职称材料
以数字化转型引领教育场景变革——江苏智慧教育生态建构的实践及愿景
被引量:
1
2
作者
李建芬
肖浩
胡影
《中国教育信息化》
2023年第12期88-94,共7页
作为全国最早全面布局智慧教育建设的省份,江苏通过强化顶层设计、深化融合创新、优化保障机制,高起点推进智慧校园建设,高质量打造智慧校园品牌,高水平支撑智慧校园发展,大力推进江苏智慧教育生态建构实践。为加快推进数字化转型和智...
作为全国最早全面布局智慧教育建设的省份,江苏通过强化顶层设计、深化融合创新、优化保障机制,高起点推进智慧校园建设,高质量打造智慧校园品牌,高水平支撑智慧校园发展,大力推进江苏智慧教育生态建构实践。为加快推进数字化转型和智能化提升,江苏积极谋划推进教育新基建布局等八项重点工程,健全完善教育新基础设施等五大支撑体系,努力拓展智慧课堂等十大智慧教育应用场景,不断夯实智慧教育数字底座,持续创新智慧教育应用,探索推进教育场景变革,努力建构智慧教育新生态,积极赋能高质量教育体系、高标准教育强省建设。
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关键词
智慧
校园
智慧
教育
新
生态
数字底座
应用场景
数字化转型
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职称材料
构建“五学课堂”新生态 推进区域教育智慧转型
被引量:
1
3
作者
周文杨
《中国基础教育》
2024年第4期38-41,共4页
重庆高新区紧抓数字中国和教育强国建设新机遇,围绕“科创高新·智慧教育”发展理念,提出“人的智慧化、技术的智能化、生态的协同化”高度统一的“新智慧教育”。通过构建问题引学、情境创学、活动互学、数字助学、评价优学的“五...
重庆高新区紧抓数字中国和教育强国建设新机遇,围绕“科创高新·智慧教育”发展理念,提出“人的智慧化、技术的智能化、生态的协同化”高度统一的“新智慧教育”。通过构建问题引学、情境创学、活动互学、数字助学、评价优学的“五学课堂”新生态,以“数字赋能”变革课堂的组织、实施与评价,助力教师精准教学,为学生个性发展和持续成长精准画像,从而推进教学方式变革,推动区域教育高质量发展。
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关键词
“五学课堂”
新
智慧
教育
数字赋能
教育
数字化转型
教育
强国建设
原文传递
素养导向下学与教变革的区域探索
4
作者
周文杨
刘小红
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024年第9期50-53,共4页
重庆高新区立足教育数字化转型的时代背景,探索通过“五学课堂”的构建实施推动育人方式变革,促进区域教育高质量发展。“五学课堂”以学为中心,强调利用数字化手段变革课堂组织与实施方式,通过“问题引学、情境创学、活动互学、评价优...
重庆高新区立足教育数字化转型的时代背景,探索通过“五学课堂”的构建实施推动育人方式变革,促进区域教育高质量发展。“五学课堂”以学为中心,强调利用数字化手段变革课堂组织与实施方式,通过“问题引学、情境创学、活动互学、评价优学、数字助学”等教学方式构建素养导向的课堂新生态。同时以“五度评教”诊察教师课堂教学,以“五据评学”为学生学习及成长画像,由此推动学与教方式的变革,提升育人质量。
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关键词
学与教变革
五学课堂
素养导向
数字助学
新
智慧
教育
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职称材料
题名
智慧新教育助力小学语文阅读课堂
1
作者
王连侠
机构
江苏省徐州市汉景小学
出处
《文理导航》
2023年第3期40-42,共3页
文摘
随着时代的发展,社会的不断进步,我国对新课程改革的步伐逐步加快,逐渐形成了以素质教育为主的时代特征。现阶段,在教育信息化的大背景下,越来越多的教师认识到传统教学的不足。因此,小学语文教师开始转变教学思想,摒弃以往灌输式、填鸭式的教学方法,从学生的兴趣爱好入手,应用智慧新教育,以学生为主体开展阅读教学,帮助教师打造高效课堂,从而提高学生的阅读能力。
关键词
智慧新教育
阅读课堂
小学语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以数字化转型引领教育场景变革——江苏智慧教育生态建构的实践及愿景
被引量:
1
2
作者
李建芬
肖浩
胡影
机构
江苏省电化教育馆
江苏省电化教育馆发展规划部
出处
《中国教育信息化》
2023年第12期88-94,共7页
文摘
作为全国最早全面布局智慧教育建设的省份,江苏通过强化顶层设计、深化融合创新、优化保障机制,高起点推进智慧校园建设,高质量打造智慧校园品牌,高水平支撑智慧校园发展,大力推进江苏智慧教育生态建构实践。为加快推进数字化转型和智能化提升,江苏积极谋划推进教育新基建布局等八项重点工程,健全完善教育新基础设施等五大支撑体系,努力拓展智慧课堂等十大智慧教育应用场景,不断夯实智慧教育数字底座,持续创新智慧教育应用,探索推进教育场景变革,努力建构智慧教育新生态,积极赋能高质量教育体系、高标准教育强省建设。
关键词
智慧
校园
智慧
教育
新
生态
数字底座
应用场景
数字化转型
Keywords
Smart campus
New ecological of wisdom education
Digital support system
Education scene
Digital transformation
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
构建“五学课堂”新生态 推进区域教育智慧转型
被引量:
1
3
作者
周文杨
机构
重庆高新技术产业开发区公共服务工委
重庆高新技术产业开发区公共服务局
重庆高新技术产业开发区教育事务中心
出处
《中国基础教育》
2024年第4期38-41,共4页
基金
教育部2022年度教育信息化教学应用实践共同项目“新智慧美育系统构建与融合实践共同体”(课题编号:教科信司[2023]33号)
重庆市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“重庆市智慧教育体系构建与实践研究”(课题编号:K22YB140031)的阶段性研究成果。
文摘
重庆高新区紧抓数字中国和教育强国建设新机遇,围绕“科创高新·智慧教育”发展理念,提出“人的智慧化、技术的智能化、生态的协同化”高度统一的“新智慧教育”。通过构建问题引学、情境创学、活动互学、数字助学、评价优学的“五学课堂”新生态,以“数字赋能”变革课堂的组织、实施与评价,助力教师精准教学,为学生个性发展和持续成长精准画像,从而推进教学方式变革,推动区域教育高质量发展。
关键词
“五学课堂”
新
智慧
教育
数字赋能
教育
数字化转型
教育
强国建设
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
素养导向下学与教变革的区域探索
4
作者
周文杨
刘小红
机构
重庆高新区公共服务局
重庆高新区教育事务中心
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024年第9期50-53,共4页
基金
中国教育学会2022年度教育科研规划课题“新时代智慧教育区域高质量育人体系的构建与实践研究”(课题编号:202250002107B)
重庆市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“重庆市智慧教育体系构建与实践研究”(课题批准号:K22YB140031)
2022年度重庆市社会科学规划英才计划项目“‘新智慧教育’评价体系的建构与实践研究—以重庆高新区为例”(项目批准号:2022YC017)的阶段性研究成果。
文摘
重庆高新区立足教育数字化转型的时代背景,探索通过“五学课堂”的构建实施推动育人方式变革,促进区域教育高质量发展。“五学课堂”以学为中心,强调利用数字化手段变革课堂组织与实施方式,通过“问题引学、情境创学、活动互学、评价优学、数字助学”等教学方式构建素养导向的课堂新生态。同时以“五度评教”诊察教师课堂教学,以“五据评学”为学生学习及成长画像,由此推动学与教方式的变革,提升育人质量。
关键词
学与教变革
五学课堂
素养导向
数字助学
新
智慧
教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
智慧新教育助力小学语文阅读课堂
王连侠
《文理导航》
2023
0
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职称材料
2
以数字化转型引领教育场景变革——江苏智慧教育生态建构的实践及愿景
李建芬
肖浩
胡影
《中国教育信息化》
2023
1
下载PDF
职称材料
3
构建“五学课堂”新生态 推进区域教育智慧转型
周文杨
《中国基础教育》
2024
1
原文传递
4
素养导向下学与教变革的区域探索
周文杨
刘小红
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024
0
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职称材料
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