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创设物理智慧课堂的实践中的反思
被引量:
2
1
作者
赵海燕
《物理教学》
北大核心
2018年第5期54-55,62,共3页
利用先进的信息技术手段实现课堂教学的信息化、智能化,构建富有智慧的课堂教学环境,但更要进行的是以"开发学生的智慧"为根本任务的课堂教学改革,而这场智慧课堂的教学改革首当其冲的是我们怎么去做一个更加智慧的物理教师,因为只有...
利用先进的信息技术手段实现课堂教学的信息化、智能化,构建富有智慧的课堂教学环境,但更要进行的是以"开发学生的智慧"为根本任务的课堂教学改革,而这场智慧课堂的教学改革首当其冲的是我们怎么去做一个更加智慧的物理教师,因为只有智慧教师才能使课堂充满智慧,造就智慧学生。
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关键词
智慧
课堂
智慧的物理教师
智慧
学生
原文传递
题名
创设物理智慧课堂的实践中的反思
被引量:
2
1
作者
赵海燕
机构
黑龙江省大庆市外国语学校
出处
《物理教学》
北大核心
2018年第5期54-55,62,共3页
文摘
利用先进的信息技术手段实现课堂教学的信息化、智能化,构建富有智慧的课堂教学环境,但更要进行的是以"开发学生的智慧"为根本任务的课堂教学改革,而这场智慧课堂的教学改革首当其冲的是我们怎么去做一个更加智慧的物理教师,因为只有智慧教师才能使课堂充满智慧,造就智慧学生。
关键词
智慧
课堂
智慧的物理教师
智慧
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
创设物理智慧课堂的实践中的反思
赵海燕
《物理教学》
北大核心
2018
2
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