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以生为本 智慧引思——以苏教版二年级下册“有余数的除法”教学为例
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作者 陈松兰 《小学教学参考（数学版）》 2016年第10期6-7,共2页
作为课堂教学的引导者,教师要智慧地处理“让学”与“引思”的关系,教师要适时“引”、有效“引”、智慧“引”,课堂才会 真正实现以生为本.
关键词 引思 知识生长点 思维断层处 智慧碰撞处
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