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大数据环境下高校智慧移动学习平台的构建研究
被引量:
26
1
作者
潘志宏
万智萍
谢海明
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017年第4期161-163,215,共4页
针对移动学习平台的局限性,设计了高校智慧移动学习平台解决方案。首先,探索移动平台与高校课堂教学协同合作的O2O闭环学习模式;其次利用"社交网络"来解决平台互动性与协同性问题,将"群智思想"引入平台解决移动学...
针对移动学习平台的局限性,设计了高校智慧移动学习平台解决方案。首先,探索移动平台与高校课堂教学协同合作的O2O闭环学习模式;其次利用"社交网络"来解决平台互动性与协同性问题,将"群智思想"引入平台解决移动学习平台资源库动态建设问题;最后利用大数据和机器学习技术,对学习行为数据进行感知挖掘和知识获取来让平台更加智慧,从而提升学习的个性化和高效性。方案对高校的教学改革具有一定推动作用与参考意义。
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关键词
智慧移动学习
群智(众包)
社交网络
大数据
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职称材料
智慧移动学习环境及其构建原则研究
被引量:
2
2
作者
高洁
方海光
+1 位作者
陈俊达
仝赛赛
《中小学信息技术教育》
2016年第5期32-34,共3页
智慧学习的研究驱动了移动学习向更深入的领域发展,带来了以学习者为中心的学习环境的转变。在智慧移动学习环境下,如何判断环境的智慧程度成为一个难题,智慧移动学习环境的研究亟待得到体系化支持。本研究通过对移动学习和智慧学习...
智慧学习的研究驱动了移动学习向更深入的领域发展,带来了以学习者为中心的学习环境的转变。在智慧移动学习环境下,如何判断环境的智慧程度成为一个难题,智慧移动学习环境的研究亟待得到体系化支持。本研究通过对移动学习和智慧学习环境的内涵分析,来探讨判定智慧移动学习环境的智慧程度的主要依据,并对典型智慧移动学习环境应用的案例归类总结,对未来移动学习的智慧化发展做出展望。
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关键词
移动
学习
智慧
学习
智慧移动学习
环境
构建原则
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职称材料
大数据环境下高校智慧移动学习平台的构建
被引量:
1
3
作者
熊佳慧
《人力资源管理》
2017年第9期203-203,共1页
高校智慧移动学习平台的建立能够很好地解决学习平台中存在的问题。高校智慧移动学习平台的建立,首先要探究平台与现实课堂的学习模式关系,然后利用网络使平台具有互动性和协同性,最后再利用数据库中的大数据对学习行为数据进行分析,逐...
高校智慧移动学习平台的建立能够很好地解决学习平台中存在的问题。高校智慧移动学习平台的建立,首先要探究平台与现实课堂的学习模式关系,然后利用网络使平台具有互动性和协同性,最后再利用数据库中的大数据对学习行为数据进行分析,逐步建立健全高校智慧学习移动平台。
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关键词
智慧移动学习
大数据
社交网络
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职称材料
基于平板电脑的智慧移动学习课堂构建研究
被引量:
9
4
作者
仝赛赛
方海光
+1 位作者
高洁
杜婧敏
《中国教育信息化》
2016年第22期51-55,共5页
以平板电脑为中心构建智慧课堂是当前面向中小学主要的移动学习系统建设路线,而如何系统化地根据学校实际情况进行建设缺乏有针对性的设计研究,使得当前的智慧学习环境建设呈现千篇一律的现象,或者受制于软件系统功能约束只能进行局部...
以平板电脑为中心构建智慧课堂是当前面向中小学主要的移动学习系统建设路线,而如何系统化地根据学校实际情况进行建设缺乏有针对性的设计研究,使得当前的智慧学习环境建设呈现千篇一律的现象,或者受制于软件系统功能约束只能进行局部示范性教学应用。该研究以移动学习系统的三要素为主导,映射出了平板电脑教学的六大模块,构建了教学模型图、教学模式分层图以及教学环境设计图等多种模块组合方式,并选取了典型案例对平板电脑的应用现状进行分析,最后对平板电脑教学的优势和弊端以及发展方向进行了分别阐述,从而为智慧学习环境建设提供了一定的可参考依据。
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关键词
平板电脑
教学设计
教学模式
教学模型
智慧移动学习
课堂
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职称材料
平板电脑下小学数学智慧移动学习课堂的构建
被引量:
1
5
作者
杜志军
《科教导刊(电子版)》
2019年第2期177-177,185,共2页
课堂是当前学生学习和学校教学的主要载体,而小学生学习和小学课堂教学目标的达成则是在各类互动教学实践中达成的。互动不仅仅是学生的教学方法和过程,也是学生不断社会化和日常交往的主要途径。课堂教学活动需要实现学生之间实质性、...
课堂是当前学生学习和学校教学的主要载体,而小学生学习和小学课堂教学目标的达成则是在各类互动教学实践中达成的。互动不仅仅是学生的教学方法和过程,也是学生不断社会化和日常交往的主要途径。课堂教学活动需要实现学生之间实质性、深层次、积极主动的参与,从而保证所有学生都自觉融入课堂,激发学生的学习主动性。本文对平板电脑下小学数学智慧移动学习课堂的构建途径和方法进行了分析。
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关键词
平板电脑
小学数学
智慧移动学习
课堂
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职称材料
基于移动智慧教学“雨课堂”的教学创新研究——以高等数学基础课程教学为例
被引量:
5
6
作者
王玉华
马少帅
《辽宁广播电视大学学报》
2019年第3期77-79,共3页
随着智能手机的普及,移动学习模式已经进入人们的视野,“雨课堂”进入现代化教学进程。一部手机随身携带,不受时间地点限制,便于师生进行碎片化教学活动。“雨课堂”将技术和教育相结合,利用PPT和微信教学,激发了学生学习兴趣,提高了学...
随着智能手机的普及,移动学习模式已经进入人们的视野,“雨课堂”进入现代化教学进程。一部手机随身携带,不受时间地点限制,便于师生进行碎片化教学活动。“雨课堂”将技术和教育相结合,利用PPT和微信教学,激发了学生学习兴趣,提高了学习自主性和学习效率。如何更好地利用“雨课堂”进行教学,需要教师进行深入思考与探究。
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关键词
智慧移动学习
“雨课堂”
教学创新
评价指标
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职称材料
题名
大数据环境下高校智慧移动学习平台的构建研究
被引量:
26
1
作者
潘志宏
万智萍
谢海明
机构
中山大学新华学院
广东移动通信有限责任公司茂名分公司
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017年第4期161-163,215,共4页
基金
2016年度广东省本科高校高等教育教学改革项目"大数据背景下高校智慧移动学习平台构建及O2O闭环学习模式的研究"(粤教高函236号)
广东省青年创新人才自然科学类基金项目(2014KQNCX253)
中山大学新华学院2016年教学改革与教学质量工程项目(2016J037)
文摘
针对移动学习平台的局限性,设计了高校智慧移动学习平台解决方案。首先,探索移动平台与高校课堂教学协同合作的O2O闭环学习模式;其次利用"社交网络"来解决平台互动性与协同性问题,将"群智思想"引入平台解决移动学习平台资源库动态建设问题;最后利用大数据和机器学习技术,对学习行为数据进行感知挖掘和知识获取来让平台更加智慧,从而提升学习的个性化和高效性。方案对高校的教学改革具有一定推动作用与参考意义。
关键词
智慧移动学习
群智(众包)
社交网络
大数据
Keywords
smart mobile learning
crowdsourcing
social networks
big data
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
智慧移动学习环境及其构建原则研究
被引量:
2
2
作者
高洁
方海光
陈俊达
仝赛赛
机构
首都师范大学
出处
《中小学信息技术教育》
2016年第5期32-34,共3页
文摘
智慧学习的研究驱动了移动学习向更深入的领域发展,带来了以学习者为中心的学习环境的转变。在智慧移动学习环境下,如何判断环境的智慧程度成为一个难题,智慧移动学习环境的研究亟待得到体系化支持。本研究通过对移动学习和智慧学习环境的内涵分析,来探讨判定智慧移动学习环境的智慧程度的主要依据,并对典型智慧移动学习环境应用的案例归类总结,对未来移动学习的智慧化发展做出展望。
关键词
移动
学习
智慧
学习
智慧移动学习
环境
构建原则
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
大数据环境下高校智慧移动学习平台的构建
被引量:
1
3
作者
熊佳慧
机构
湖南文理学院
出处
《人力资源管理》
2017年第9期203-203,共1页
基金
2014年度湖南省教育厅科学研究一般项目:新媒体支持下的智慧学习环境建构(课题编号:14C0797)
2014年度湖南省社会科学基金项目<新媒体环境下大学生自我导向学习实证研究>(课题编号:14YBA296)
文摘
高校智慧移动学习平台的建立能够很好地解决学习平台中存在的问题。高校智慧移动学习平台的建立,首先要探究平台与现实课堂的学习模式关系,然后利用网络使平台具有互动性和协同性,最后再利用数据库中的大数据对学习行为数据进行分析,逐步建立健全高校智慧学习移动平台。
关键词
智慧移动学习
大数据
社交网络
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
基于平板电脑的智慧移动学习课堂构建研究
被引量:
9
4
作者
仝赛赛
方海光
高洁
杜婧敏
机构
首都师范大学教育技术系
北京师范大学智慧学习研究院
出处
《中国教育信息化》
2016年第22期51-55,共5页
文摘
以平板电脑为中心构建智慧课堂是当前面向中小学主要的移动学习系统建设路线,而如何系统化地根据学校实际情况进行建设缺乏有针对性的设计研究,使得当前的智慧学习环境建设呈现千篇一律的现象,或者受制于软件系统功能约束只能进行局部示范性教学应用。该研究以移动学习系统的三要素为主导,映射出了平板电脑教学的六大模块,构建了教学模型图、教学模式分层图以及教学环境设计图等多种模块组合方式,并选取了典型案例对平板电脑的应用现状进行分析,最后对平板电脑教学的优势和弊端以及发展方向进行了分别阐述,从而为智慧学习环境建设提供了一定的可参考依据。
关键词
平板电脑
教学设计
教学模式
教学模型
智慧移动学习
课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
平板电脑下小学数学智慧移动学习课堂的构建
被引量:
1
5
作者
杜志军
机构
广州市荔湾区教育发展研究院
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第2期177-177,185,共2页
文摘
课堂是当前学生学习和学校教学的主要载体,而小学生学习和小学课堂教学目标的达成则是在各类互动教学实践中达成的。互动不仅仅是学生的教学方法和过程,也是学生不断社会化和日常交往的主要途径。课堂教学活动需要实现学生之间实质性、深层次、积极主动的参与,从而保证所有学生都自觉融入课堂,激发学生的学习主动性。本文对平板电脑下小学数学智慧移动学习课堂的构建途径和方法进行了分析。
关键词
平板电脑
小学数学
智慧移动学习
课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于移动智慧教学“雨课堂”的教学创新研究——以高等数学基础课程教学为例
被引量:
5
6
作者
王玉华
马少帅
机构
辽宁广播电视大学
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2019年第3期77-79,共3页
基金
2018年辽宁省现代远程教育学会课题“基于雨课堂的《高等数学基础》远程教学创新研究”(2018XHZHZ-17)
文摘
随着智能手机的普及,移动学习模式已经进入人们的视野,“雨课堂”进入现代化教学进程。一部手机随身携带,不受时间地点限制,便于师生进行碎片化教学活动。“雨课堂”将技术和教育相结合,利用PPT和微信教学,激发了学生学习兴趣,提高了学习自主性和学习效率。如何更好地利用“雨课堂”进行教学,需要教师进行深入思考与探究。
关键词
智慧移动学习
“雨课堂”
教学创新
评价指标
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大数据环境下高校智慧移动学习平台的构建研究
潘志宏
万智萍
谢海明
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017
26
下载PDF
职称材料
2
智慧移动学习环境及其构建原则研究
高洁
方海光
陈俊达
仝赛赛
《中小学信息技术教育》
2016
2
下载PDF
职称材料
3
大数据环境下高校智慧移动学习平台的构建
熊佳慧
《人力资源管理》
2017
1
下载PDF
职称材料
4
基于平板电脑的智慧移动学习课堂构建研究
仝赛赛
方海光
高洁
杜婧敏
《中国教育信息化》
2016
9
下载PDF
职称材料
5
平板电脑下小学数学智慧移动学习课堂的构建
杜志军
《科教导刊(电子版)》
2019
1
下载PDF
职称材料
6
基于移动智慧教学“雨课堂”的教学创新研究——以高等数学基础课程教学为例
王玉华
马少帅
《辽宁广播电视大学学报》
2019
5
下载PDF
职称材料
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