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基于翻转课堂2.0的智慧学习框架设计
被引量:
3
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作者
丁雪阳
卢锋
《理论与现代化》
2017年第6期109-114,共6页
目前的慕课、微课教学实际中存在着"效应的天花板"难题、而翻转课堂1.0的实践中也存在"认知的天花板"的现象,这两种效应共同产生了认知的"缝隙",阻碍了"知识"向"智慧"的跨越。翻转课...
目前的慕课、微课教学实际中存在着"效应的天花板"难题、而翻转课堂1.0的实践中也存在"认知的天花板"的现象,这两种效应共同产生了认知的"缝隙",阻碍了"知识"向"智慧"的跨越。翻转课堂2.0的提出为这种"缝隙"的跨越打开了新思路。基于翻转课堂2.0的框架,积极引入直播模块作为沟通线上线下各学习要素的通道,可以用专业教师群体代替翻转课堂1.0的教师个体,打破网络学习资源相对静止的现状,通过翻转课堂2.0"自上而下"和"自下而上"的智慧生成路径积极促成学习者知识的"两次飞跃",完成智慧学习中"缝隙"的跨越,到达智慧教育发展区、促进学习者智慧的生成。
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关键词
翻转课堂2.0
智慧
学习框架
智慧
“缝隙”的
跨越
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职称材料
汇聚ABB领先技术 展示“物联网+”魅力——“2016 ABB自动化世界”活动在武汉盛大开幕
被引量:
1
2
作者
梁川
刘振华
《造纸信息》
2016年第6期69-71,共3页
2016年5月18日,以"智能技术,智慧跨越"为主题的"2016 ABB自动化世界"活动在武汉盛大开幕。今年是ABB自动化世界活动首次进驻我国中部城市武汉,并初次面向公众开放。作为ABB年度最大的客户活动,"ABB自动化世界"活动已在中国成功举...
2016年5月18日,以"智能技术,智慧跨越"为主题的"2016 ABB自动化世界"活动在武汉盛大开幕。今年是ABB自动化世界活动首次进驻我国中部城市武汉,并初次面向公众开放。作为ABB年度最大的客户活动,"ABB自动化世界"活动已在中国成功举办8届。
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关键词
智能技术
智慧跨越
ABB自动化世界
武汉
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职称材料
题名
基于翻转课堂2.0的智慧学习框架设计
被引量:
3
1
作者
丁雪阳
卢锋
机构
南京邮电大学教育科学与技术学院
出处
《理论与现代化》
2017年第6期109-114,共6页
基金
教育部人文社会科学基金青年项目“公共空间新媒体艺术的构成及应用研究”(项目编号:15YJC760014)
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题“基于学习分析技术的个性化学习模式研究”(项目编号:B-b/2015/01/046)
南京邮电大学2015年教学改革重点招标项目“翻转课堂在实验教学中的应用研究--以‘电视作品编导与制作’实验课程为例”(项目编号:JG01715JX04)的阶段性成果
文摘
目前的慕课、微课教学实际中存在着"效应的天花板"难题、而翻转课堂1.0的实践中也存在"认知的天花板"的现象,这两种效应共同产生了认知的"缝隙",阻碍了"知识"向"智慧"的跨越。翻转课堂2.0的提出为这种"缝隙"的跨越打开了新思路。基于翻转课堂2.0的框架,积极引入直播模块作为沟通线上线下各学习要素的通道,可以用专业教师群体代替翻转课堂1.0的教师个体,打破网络学习资源相对静止的现状,通过翻转课堂2.0"自上而下"和"自下而上"的智慧生成路径积极促成学习者知识的"两次飞跃",完成智慧学习中"缝隙"的跨越,到达智慧教育发展区、促进学习者智慧的生成。
关键词
翻转课堂2.0
智慧
学习框架
智慧
“缝隙”的
跨越
Keywords
Flipped Classroom 2.0
framework of Smart Learning
crossing the "Chasm" of Smart Learning
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
汇聚ABB领先技术 展示“物联网+”魅力——“2016 ABB自动化世界”活动在武汉盛大开幕
被引量:
1
2
作者
梁川
刘振华
出处
《造纸信息》
2016年第6期69-71,共3页
文摘
2016年5月18日,以"智能技术,智慧跨越"为主题的"2016 ABB自动化世界"活动在武汉盛大开幕。今年是ABB自动化世界活动首次进驻我国中部城市武汉,并初次面向公众开放。作为ABB年度最大的客户活动,"ABB自动化世界"活动已在中国成功举办8届。
关键词
智能技术
智慧跨越
ABB自动化世界
武汉
分类号
F407.83 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于翻转课堂2.0的智慧学习框架设计
丁雪阳
卢锋
《理论与现代化》
2017
3
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职称材料
2
汇聚ABB领先技术 展示“物联网+”魅力——“2016 ABB自动化世界”活动在武汉盛大开幕
梁川
刘振华
《造纸信息》
2016
1
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职称材料
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