语文教学中的让教引思,智慧转身

每一位一线教师都有这样的感受：课堂上的改变,是因为远虑;不改,连近忧都无法回避.杜威认为：学习,就是学会思维.课堂教学是课改的阵地,语文课堂改变离不开顺学而引、让教引思,这意味着教师只有不包办、不代替,智慧转身,让学生的学习、思考拥有更大的空间、时间,才能实现课堂的智慧提升.

促进初中音乐教学的方法

初中音乐教学应当立足于音乐本体,立足于学生的具体学情。教师立足于音乐本体、学生本体和方法本体,深度研究"教什么""怎样教"以及"怎样教得更好",可以借鉴国际三大音乐教育体系,即"达尔克罗兹教学法""柯达伊教学法"以及"奥尔夫教学法",不断提升学生音乐学习力,发展学生音乐核心素养。